<p class="ql-block"> 悅讀越美潤書香，胸藏文墨悟成長。教師的成長需要有不斷的知識(shí)去充實(shí)，教師的提高需要有新的理論去支撐。學(xué)校組織創(chuàng)設(shè)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，使讀書活動(dòng)作為提高教師能力的一條途徑，引領(lǐng)教師踏實(shí)認(rèn)真的多讀書、讀好書，讓教師們的生活更加充實(shí)，工作更加精彩！</p><p class="ql-block"> 南中附小于2023年6月1日晚上6點(diǎn)半鐘，按計(jì)劃組織召開了第五期教師讀書交流分享會(huì)。本期六位教師分別選擇了自己喜歡的書籍閱讀，分享會(huì)上，老師們圍繞讀書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟，她們敘說故事，闡述觀點(diǎn)，暢談體會(huì)，真誠交流，敞開心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂。</p> <p class="ql-block"> 有靈魂的教師才能上出有靈魂的課，有靈魂的教師，才會(huì)真正稱得上優(yōu)秀、卓越。董禎禎老師通過讀《上有靈魂的課》，談到書中主人的課相當(dāng)精彩，像閃爍著智慧的火花，開啟了學(xué)生的心智，也撞擊著教師的心靈。</p> <p class="ql-block"> 花草從來不言，卻芬芳了人間，時(shí)間從來不語，卻回答了所有問題，書籍從來不爭，卻滋養(yǎng)了我們羸弱的身軀。李敏老師讀了《做最好的老師》一書，更加明確了自己的方向和目標(biāo)，做最好的自己，做最好的老師。</p> <p class="ql-block"> 汪霞老師的讀書有感，通過讀書使自己明白了，這個(gè)世界并非黑即白，禍兮福之所倚，人無完人，允許自己做自己，別人做別人，在自己的世界里獨(dú)善其身，在別人的世界里順其自然的道理。</p> <p class="ql-block"> 靳顏老師《第56號(hào)教室的奇跡》，對(duì)本書的作者、內(nèi)容、作品做了詳細(xì)的解讀，并談了自己讀完這本書后的心得體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 讀書是教師最好的修行，它反哺著教書育人，催化著教育教學(xué)。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦，永葆教育的初心和情懷。姜宇老師讀了《重新發(fā)現(xiàn)教育》，從六個(gè)方面全方位的談了教育的目的與意義。</p> <p class="ql-block"> 讀書身健即是福，種樹開花亦是緣。葉新穎老師同樣讀了《重新發(fā)現(xiàn)教育》，通過五處闡明了自己對(duì)教育的理解。</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，劉校長對(duì)本周工作做了具體安排，并提出：“要求每位分享的老師要重視讀書這項(xiàng)工作，而對(duì)于我們個(gè)人而言，讀書可以讓我們遇見更好的自己；對(duì)于我們這個(gè)職業(yè)而言，讀書可以讓我們更有魅力；對(duì)于我們國家民族而言，讀書可以讓我們更有力量。”他希望每位老師都能認(rèn)真用心去閱讀，享受閱讀的樂趣，讓我們的課堂充滿智慧，讓我們的教育一路芳香，讓我們的生命遇見詩與遠(yuǎn)方。</p>