<p class="ql-block"> “凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。”為了提高期末復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，使復(fù)習(xí)有的放矢，行之有效，2023年5月31日上午，清流縣初中地理夏麗萍名師工作室在實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄播室開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)由進(jìn)修學(xué)校教研員王建東老師主持，工作室全體成員和全縣各校初中地理教師共同參加。</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動(dòng)以“七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理復(fù)習(xí)”為主題，由魏飛燕老師和孫興明老師分別以同課異構(gòu)的形式為我們展示，通過歸納總結(jié)、講練結(jié)合等方式幫助學(xué)生掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知和綜合思維等地理學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由工作室核心成員城關(guān)中學(xué)孫興明老師執(zhí)教。孫老師在復(fù)習(xí)中重視思維體系的建構(gòu)，意在通過歸納自然地理特征，加深學(xué)生對(duì)區(qū)域的認(rèn)識(shí)，明確各地理要素間的聯(lián)系。孫老師逐步引導(dǎo)學(xué)生從課本熟悉區(qū)域到現(xiàn)實(shí)中的陌生區(qū)域，運(yùn)用塞浦路斯島的降水空間差異遙感圖引導(dǎo)學(xué)生思考其河流大多較短小的原因，鍛煉了學(xué)生的思維能力和綜合分析能力，復(fù)習(xí)效果很好。</p> <p class="ql-block"> 在王建東老師的主持下，工作室成員和各校教師代表先后對(duì)兩位老師的復(fù)習(xí)課進(jìn)行評(píng)議。老師們既充分肯定了兩位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，也提出了自己的教學(xué)建議，明確期末復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，加以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)輔助鞏固知識(shí)，講練結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)生完整的知識(shí)系統(tǒng)。接著名師工作室領(lǐng)銜人夏麗萍老師對(duì)名師工作室的工作做出安排，老師們都積極參與討論，皆表示收獲頗豐。此次名師工作室活動(dòng)為大家的教學(xué)工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。但這掩蓋不了我們教師對(duì)待復(fù)習(xí)工作的熱忱，子曰：“溫故而知新”，相信在大家的相互碰撞、相互啟發(fā)下，這一路的教研必將被點(diǎn)綴得花香四溢，我們努力著，亦在收獲著！</p> <p class="ql-block">圖片: 各位地理老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：劉麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：夏麗萍</p>