“保護自己勇敢說不” ——海霖兒園防欺凌安全教育知識宣傳

海霖教育

/////////////////////幼兒園是幼兒接觸社會的第一步，在這個“小社會”里，孩子們學會感知世界，學會與人交往，愉快的在幼兒園學習生活，為有效預防幼兒園欺凌事件，增強師幼、家長們的防欺凌意識，讓我們一起加強防范，確保幼兒的身心健康安全，創(chuàng)建平安、和諧的幼兒園環(huán)境。////////////////////// 什么是校園欺凌 校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 幼兒園欺凌 幼兒園中的“欺凌現(xiàn)象”與學校中的“欺凌現(xiàn)象”有所不同。幼兒園的“欺凌”更多以沖突、矛盾為主，不是惡意攻擊，常常是由于幼兒不會交往、不會表達所造成的，并不是真正意義上的欺凌。如：共同玩玩具時，會表達的孩子會與同伴協(xié)商共同玩耍，而不會交往、不會表達的孩子常常會動手，用“搶”的方式來表達自己的玩耍意圖。這就容易被小朋友們誤以為是“被欺負”，讓家長們也誤會自己的孩子在幼兒園“被欺負”了。面對類似情況，應(yīng)及時制止幼兒的“欺凌”行為，告訴其行為后果，鼓勵幼兒采取適宜的方式進行同伴友好交往，用文明有禮貌的方式進行溝通與引導。 幼兒應(yīng)該如何保護自己 在幼兒園里，同伴之間要友好相處。當別人欺負自己時，一定要學會勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說“不”。必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。 家長應(yīng)該如何做 1. 多關(guān)注自己的孩子，重視孩子的心理健康教育。教育孩子正直、善良，與人為善，團結(jié)共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力。2. 重視與老師、幼兒園的溝通和聯(lián)系，多了解孩子在園情況。3. 對孩子進行預防教育，教會孩子自我保護的方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與幼兒園聯(lián)系，提供情況。要表示堅定地站在孩子一方，鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。 4. 加強對孩子的法治意識教育，提高自我防范能力。不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成為施暴者。5. 教育孩子有問題第一時間呼救，告知老師和家長。6. 建立良好的親子關(guān)系，不以暴制暴。重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時，切忌態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語中發(fā)現(xiàn)問題。 校園欺凌繪本推薦 教育篇在幼兒小的時候，教育引導幼兒正確的行為；教給幼兒保護自己，遠離傷害。 交往篇傳遞給幼兒解決矛盾的智慧。 勇敢篇面對校園欺凌，用簡單而實用的方法保護自己,向霸凌者說：“嘿，我不怕你。 友愛篇要注重對幼兒同伴關(guān)系、交往能力的培養(yǎng)和引導。 防欺凌兒歌在幼兒園，我們不做“小霸王”；在受到欺負的時候要知道如何應(yīng)對；學會關(guān)心和善待他人，與他人友好相處。讓我們來學習防欺凌兒歌吧！一起做個遵紀守則的好孩子！防欺凌兒歌面對欺凌莫慌亂，報告老師需及時。遇見欺凌不漠視，巧妙機智共制止。互幫互助人人夸，快樂生活笑哈哈。