<p class="ql-block"> 美，是人人渴望的、追逐的一個夢想。美體現(xiàn)在外表上，體現(xiàn)在心靈上，更體現(xiàn)在為人做事的責(zé)任與態(tài)度上。鄭翠萍老師作為一名普普通通的幼兒教師，卻擁有著一顆對事認(rèn)真、對人誠懇的態(tài)度和對孩子、家長負(fù)責(zé)的心。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真做事 誠懇對人</p><p class="ql-block">鄭翠萍老師一直以"德高為范，身正為師"為行為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱血投入在幼兒教育中去。工作中她反應(yīng)靈敏，積極參加各種迎查工作，并且不斷地在教學(xué)中積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極與同事們交流、探索研究新方法、新方案。生活中她和孩子們相處得融洽而快樂，成為孩子們喜歡的好朋友、好媽媽。鄭老師工作這么多年沒有家長投訴過，有的只是家長的肯定與信任。</p> <p class="ql-block">團結(jié)同事 協(xié)作共進</p><p class="ql-block">鄭老師擔(dān)任班主任工作，一個班級需要兩位老師的配合才能得以良好運作，這需要教師具備良好的"團隊精神"。簡單的來說就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、互相幫助。不管配班老師是誰，鄭老師總能做到密切合作，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。她們班的幼兒整體素質(zhì)和各種活動的實施在全園也總是表現(xiàn)最好的。對待學(xué)校工作鄭老師也充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神，包括在我們的六一活動中，鄭老師帶領(lǐng)著老師們出謀劃策，挑選體裁各異的精彩節(jié)目，動作一遍遍的練習(xí)，讓每一位幼兒都有上臺展示的機會，細(xì)致入微，在一系列充分的準(zhǔn)備工作中，我們的六一取得圓滿成功，得到家長和社會的一致認(rèn)可。在工作之余她會及時與家長做好溝通，時不時給家長發(fā)點溫馨提示和很多育兒小知識，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">勤于鉆研 不斷創(chuàng)新</p><p class="ql-block">幼兒園是孩子的家園、樂園、花園，是孩子成長的搖籃。如何讓孩子在幼兒園健康快樂的成長呢？鄭老師都會從孩子興趣的觸點入手，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣，充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。無論是區(qū)角活動的材料投放還是主題墻的設(shè)計，都以保證幼兒持之以恒的興趣，結(jié)合材料的可操作性、實用性、趣味性，合理的擺放、內(nèi)容不斷更新、充實。且教育活動目標(biāo)及提供的材料與不同發(fā)展水平幼兒的需要有機融合。每次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)她都會花費很多的精力，細(xì)心布置、勇于創(chuàng)新。鄭老師常常以親切的目光、關(guān)切的問候、輕柔的撫摸、不厭其煩地對幼兒進行啟發(fā)引導(dǎo)，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動，與幼兒進行心與心的交流，與他們處在平等的狀態(tài)下，孩子們都愿意親近她，接受她，和她交流交心，她用更多的微笑、寬容、耐心來對待每一位幼兒。鄭老師還努力地為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂的搖籃中健康成長。</p> <p class="ql-block">勇挑重?fù)?dān)，甘愿奉獻。</p><p class="ql-block"> 后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，工作細(xì)致也繁瑣，鄭老師除了做好自己老師這一本職工作外，還承擔(dān)起了后勤管理這一重?fù)?dān)。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度將我園的后勤工作管理的井井有條。多少個周末，多少個節(jié)假日，當(dāng)別人都在休息、都在陪伴自己的家人時，鄭老師卻在園里默默的加班，從不抱怨、從不埋怨，將自己的青春和熱血都奉獻給了幼教事業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 美可以裝扮——用華麗的衣著，精致的妝容，但總有一天那些會慢慢老去，不復(fù)存在。而鄭老師認(rèn)真快樂的工作，擁有孩子們的愛，她是永遠(yuǎn)美麗的；擁有家長對她的信任，她是永遠(yuǎn)美麗的!鄭翠萍老師用行動踐行對幼教工作的熱愛，成為孩子們心中"最美的老師媽媽"。</p>