<p class="ql-block ql-indent-1">曼陀羅，最早是曼陀羅花的稱呼，也是佛教的專有名詞。在20世紀(jì)二三十年代，心理學(xué)家榮格把用于宗教修煉的曼陀羅繪畫應(yīng)用于自我治療并獲得成功。于是，榮格也讓患者嘗試?yán)L制曼陀羅，結(jié)果取得了良好的療效。經(jīng)過榮格和心理分析師們的倡導(dǎo)和推廣，曼陀羅繪畫漸漸成熟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在曼陀羅繪畫紙上，根據(jù)自己內(nèi)心的感受給這些圖案上色，同時賦予它們一定的意義。在安靜的環(huán)境中思考自己的內(nèi)心，專注地畫出內(nèi)心世界最真實(shí)的圖案和色彩。隨著繪畫的深入，腦海里可能繪浮現(xiàn)一些感覺、記憶的片段或是故事，過程中只需關(guān)注內(nèi)心的感覺就好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“5.25”陽光潤心 快樂成長心理健康教育宣傳月活動期間，我校<span style="font-size: 18px;">專職</span>心理教師姜老師組織二年級學(xué)生開展了遇見曼陀羅心理團(tuán)輔活動，學(xué)生們沉浸其中，自我療愈。</p> 靜心體驗(yàn) 作品展示 <p class="ql-block ql-indent-1">通過繪畫體驗(yàn)活動，同學(xué)們遇見真實(shí)的自己、品讀和欣賞自己，成為完整而獨(dú)立的個體，一起完成了一段自性化的"旅程"。</p> <p class="ql-block">文字：姜慧芳</p><p class="ql-block">圖片：姜慧芳</p><p class="ql-block">編輯：姜慧芳</p><p class="ql-block">審核：薛小麗</p>