<p class="ql-block"> 為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進文化自信自強。近日，亓父小學(xué)組織該校金箔絲卡通藝術(shù)畫手工社團和留守兒童20余人走進乾州唐秦韻藝術(shù)館參觀學(xué)習(xí)，感受中華優(yōu)秀文化藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block"> 在唐秦韻藝術(shù)館，我校周浩勃校長和德育負責(zé)人向?qū)W生們介紹了開展第三課堂的目的和意義，周浩勃校長從非遺文化的傳承、傳播以及發(fā)展三個方面介紹了它的藝術(shù)精髓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在展館大廳，校外輔導(dǎo)員精心為孩子們開啟了一場精彩紛呈沉浸式美育現(xiàn)場教學(xué)。以《金箔絲藝術(shù)畫制作》《非遺剪紙手工》為題，從歷史文化、制作入門技巧、制作流程、作品賞欣等內(nèi)容，利用PPT和實物展示向?qū)W生們進行了公益培訓(xùn)，讓大家都沉浸其中、感覺非常震撼，使學(xué)生近距離接觸金箔絲藝術(shù)畫和剪紙藝術(shù)，又現(xiàn)場教授讓學(xué)生們切身體驗金箔絲藝術(shù)畫制作過程，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力和藝術(shù)價值。</p> <p class="ql-block"> 在金箔絲藝術(shù)畫展室，師生們近距離欣賞了唐秦韻金箔絲藝術(shù)畫、烙畫葫蘆等工藝品，并在校外公益輔導(dǎo)員的細心講解下，大家了解到一件作品背后的創(chuàng)作故事，了解到創(chuàng)作紅色文化、地域文化、民俗文化等的文創(chuàng)產(chǎn)品的代表的元素和家鄉(xiāng)的歷史文化，加深了師生們對藝術(shù)作品的進一步理解。</p> <p class="ql-block"> 在剪紙展室，在校外輔導(dǎo)員老師的講解下，師生們參觀了展室展架上的偉人像、抗疫人物、十二生肖、關(guān)中民俗等剪紙，富有地域文化特色的書畫藝術(shù)作品，精美的金箔絲活性炭藝術(shù)畫擺件等。一句句愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的講解語，讓師生們進一步了解到了中華民族優(yōu)秀文化和非遺歷史，面對展室一幅幅精美的藝術(shù)作品，學(xué)生們從剪紙、書法、國畫、素描等作品中汲取了更多的知識，盡情享受著藝術(shù)的甘甜，品味作品的非遺文化元素，汲取了更多的藝術(shù)營養(yǎng)和創(chuàng)作靈感。</p> <p class="ql-block"> 參觀完展館還特別舉辦了一場沙龍活動，學(xué)生們暢所欲言，講述自己的參觀感想和學(xué)習(xí)心得... 談?wù)摿俗约旱氖斋@,也表述了自己對文化藝術(shù)的追求。學(xué)校還將定期組織學(xué)生參觀不同類別的藝術(shù)館，讓更多的學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，感受藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block"> 今年以來，我校聚焦學(xué)生素養(yǎng)提升，精心打造“三個課堂”，采用“走出去”“請進來”的模式開啟亓父教育發(fā)展新理念，帶領(lǐng)學(xué)生走進場館學(xué)習(xí)文化、欣賞作品、實踐體驗和定制研學(xué)等豐富多彩的課程形式，開創(chuàng)了以藝術(shù)館為第一教學(xué)現(xiàn)場的全新文教結(jié)合模式，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，通過多場“沉浸式”現(xiàn)場教學(xué)的方式，讓學(xué)生走出傳統(tǒng)課堂、走進藝術(shù)殿堂，將鮮活的藝術(shù)現(xiàn)場與學(xué)校美育課融為一體，進一步打破學(xué)生們與藝術(shù)之間的那道墻，推動了德育與美育、課內(nèi)與課外、課程與課堂教學(xué)的緊密融合，促進了文化與教育間的深度交流與合作，豐富師生文化生活，以文化人，以美育人，使“德育為先，五育融合”行動在亓父小學(xué)落細落實。</p>