走進(jìn)「西游」暢游經(jīng)典—津南六幼中一班“傳統(tǒng)文化潤(rùn)童心”系列活動(dòng)

津南六幼

《西游記》是我國(guó)經(jīng)典文學(xué)中的一部著作，是中華文明和智慧的結(jié)晶，更是中國(guó)孩子童年的一部分。為增進(jìn)幼兒對(duì)我國(guó)四大名著之一《西游記》的了解，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們開展了系列活動(dòng)之“探秘西游”。讓我一起探尋西游文化、傳承西游精神、致敬西游經(jīng)典，開啟一場(chǎng)屬于六幼孩子們的夢(mèng)幻西游之旅吧！ 　　孩子們和爸爸媽媽一起展開了對(duì)西游故事的探尋。從書本中、從動(dòng)畫片里、從電影里，孩子們從各種途徑來(lái)了解了《西游記》中的主要故事情節(jié)，并將其通過表征記錄的方式，繪畫出當(dāng)中的主要人物、兵器和故事情節(jié)，通過孩子們的繪畫表征，也為主題后續(xù)的活動(dòng)指明了方向。 　　想要進(jìn)一步了解《西游記》，首先要了解《西游記》中的各種人物，他們每個(gè)人物身上都有各自鮮明的性格特點(diǎn)和特殊本領(lǐng)。于是我們展開了一場(chǎng)“我喜歡的西游人物”大討論。 　　孩子們都能夠從自己的角度去講述對(duì)故事人物的喜愛?！段饔斡洝肪拖袷乾F(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)寫照，雖然里面的人物都神通廣大，有著各自的閃光點(diǎn)，同樣它們也都有著自己的不足之處。我們引導(dǎo)幼兒嘗試用多個(gè)角度去思考問題、感受人物特點(diǎn)，從而更深入地去理解故事中的人物。 　　隨著不斷地深入探究，孩子們對(duì)于《西游記》的興趣更加濃厚，計(jì)劃著進(jìn)行各種各樣于西游記有關(guān)的活動(dòng)，有的想要用粘土捏西游記里的場(chǎng)景，有的小朋友想要搭建天宮，還有的小朋友提議在戶外玩打妖怪的游戲。 　　以《西游記》故事為主題，精心策劃、布置場(chǎng)景，孩子們?cè)O(shè)計(jì)了很多西游闖關(guān)游戲。讓我們一起攜手走進(jìn)西游的夢(mèng)幻世界吧。 　　在了解西游記當(dāng)中三借芭蕉扇中，當(dāng)中出現(xiàn)了火焰山這一地方，我們借此開始了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓小朋友們通過實(shí)驗(yàn)的方式，不僅僅有動(dòng)手的樂趣，也能走進(jìn)西游記 　　經(jīng)歷了好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)后，孩子們更加迫切的想要變成西游記的人物來(lái)過把癮了，于是我們一起討論選擇了最熟悉的故事《真假孫悟空》，經(jīng)過角色的認(rèn)領(lǐng)、自發(fā)的搜集制作道具、舞臺(tái)場(chǎng)地的選擇，一場(chǎng)由幼兒發(fā)起的西游皮影戲活動(dòng)就這樣呈現(xiàn)在大家眼前～ 唐僧師徒最后成功取得真經(jīng)，孩子們的西游之旅也將告一段落。但生活中的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止九九八十一難，相信孩子們，也能像唐僧師徒一樣，不畏懼困難，堅(jiān)持到底，勇往直前！積極向上、努力拼搏，到達(dá)自己人生的彼岸，取得“真經(jīng)”！ 編輯：吳洪艷初審：曹艷終審：劉振福