<p class="ql-block ql-indent-1">2023年6月6日，寧德師范學(xué)院教育與藝術(shù)學(xué)院院長鄧惠明帶領(lǐng)學(xué)前教育系老師們蒞臨我園調(diào)研指導(dǎo)。天空澄碧，和風(fēng)送暖，我們共赴一場詩意的研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧院長與師院老師們在黃向宋校長、林芝芳園長及我園教師的帶領(lǐng)介紹下，深入了解我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，辦園理念，課程設(shè)置等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧院長對園所的教育理念、課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的成長與發(fā)展給予了肯定。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">親臨實地 把脈診斷</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧院長指出，我們應(yīng)該在生活化理念中“找”課程。在創(chuàng)設(shè)課程中應(yīng)樹立生活化的理念，教師應(yīng)脫離對“教材”的依賴，立足于幼兒鮮活的生活，與幼兒的生活同步，在生活中展現(xiàn)幼兒各領(lǐng)域的價值和經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧院長基于兒童的視角以問題為導(dǎo)向，直觀、具體地提出了實操性的建議，并指出：課程創(chuàng)設(shè)應(yīng)從發(fā)現(xiàn)“問題”，找到幼兒的生長點，促進(jìn)幼兒有意義的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的獲得。并進(jìn)一步將地域文化作為課程資源在游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中充分挖掘，使課程更具地方特色和生命力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">專家引領(lǐng) 智慧研討</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，圍繞“幼兒園如何有效開展美術(shù)活動”“如何做好幼兒行為分析評價?”這兩個問題，鄧院長一行結(jié)合園所實際，給予具體的操作指導(dǎo)。園長、老師們從困惑中豁然開朗，如沐春風(fēng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大班美術(shù)活動《魔法折疊畫》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)，于琢磨中精進(jìn)；教師，于指導(dǎo)中成長。本次課堂教學(xué)聽評課指導(dǎo)工作在鄧院長一行的把脈下，更新了教師的教學(xué)理念，拓寬了教學(xué)思路，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展，有效提升課堂教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">如何做好幼兒行為分析評價</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次的調(diào)研指導(dǎo)活動充分體現(xiàn)了師院領(lǐng)導(dǎo)對寧德師范學(xué)院附屬大甲中心幼兒園的關(guān)心與重視,專家入園的精準(zhǔn)“把脈”是一次專業(yè)的引領(lǐng)，也是一次理念的洗禮，更是一次思維的變革。在未來發(fā)展的道路上，大甲中心幼兒園將以本土文化為依托，進(jìn)一步拓寬園本課程實施路徑，為建設(shè)大甲中心幼兒園課程賦能！</p> <p class="ql-block">編輯:林孟婷</p><p class="ql-block">初審:林芝芳</p><p class="ql-block">終審:黃向宋</p>