<p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。為了精準(zhǔn)把脈學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，5月31日，市教研室一行4位專家蒞臨老城中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)。</p> 聚焦課堂? 指點(diǎn)迷津 <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地。視導(dǎo)組一行深入課堂教學(xué)一線，分別走進(jìn)了語文、數(shù)學(xué)、英語和物理課堂，近距離多維度地對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際、教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行細(xì)致的“把脈問診”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 語文老師孫列嬌執(zhí)教《名著閱讀——駱駝祥子》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)學(xué)老師張丹執(zhí)教《矩形中的折疊》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 英語老師李小平執(zhí)教《動(dòng)詞復(fù)習(xí)》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 物理老師陳小明執(zhí)教《功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課》</span></p> 檢查作業(yè)，深入交流 <p class="ql-block"> 隨后，視導(dǎo)組詳細(xì)查閱了各學(xué)科教師備課及作業(yè)設(shè)計(jì)、批改情況。視導(dǎo)組對(duì)教師業(yè)務(wù)資料給與了充分的肯定，并提出了指導(dǎo)性建議，為學(xué)校教學(xué)開展情況把脈，為下一步教學(xué)工作的開展樹立航標(biāo)。</p> 集中反饋，提質(zhì)增效 <p class="ql-block"> 最后，視導(dǎo)組根據(jù)此次視導(dǎo)情況進(jìn)行交流總結(jié)，對(duì)我校教師勤勉上進(jìn)的態(tài)度、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)我校中考學(xué)科的備考工作提出了各項(xiàng)實(shí)質(zhì)性建議。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)了我校一線教師教育教學(xué)能力的提升，為我校下階段的教學(xué)備考工作指明了方向。我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步加大中考備考力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓發(fā)展更高效、更優(yōu)質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文:校辦</p><p class="ql-block">審核:校辦</p>