校園美景篇 <p class="ql-block"> 校園一隅一角是美景，一草一木皆文化，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，以文化人的目的。</p> 志愿服務(wù)篇 <p class="ql-block"> 志愿服務(wù)者們?cè)跐菜?，讓樂活星球的綠色更加蔥蘢。</p> 聽課觀摩篇 <p class="ql-block"> 每次聽課觀摩都是成長(zhǎng)，在沉浸式跟崗學(xué)習(xí)中，老師們講課注重課堂的高通路遷移，打通了知識(shí)與生活的聯(lián)系，讓知識(shí)成為了立體的、可感知的、可操作的活動(dòng)，孩子們?cè)诳鞓分型瓿闪讼盗腥蝿?wù)，培養(yǎng)了思維，構(gòu)建了能力！</p> 書記主題會(huì) <p class="ql-block"> 四位書記的讀書分享，讓我明白了以下幾點(diǎn)：①書記工作的職責(zé)和重要作用；②作為教師要終身學(xué)習(xí)；③可以用講故事的方式來上黨課；④責(zé)任承載能力，責(zé)任勝于能力，一份堅(jiān)守，一份擔(dān)當(dāng)，責(zé)任、肯干排在第一；⑤善于做思想政治工作，不脫離群眾，與群眾需要息息相關(guān)。</p> 薪火計(jì)劃篇 <p class="ql-block"> 青年教師薪火計(jì)劃《關(guān)注專業(yè)發(fā)展 做一名好教師》，<span style="font-size:18px;">青年教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在實(shí)踐中探索，在科研中提升，在磨礪中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲，讓奮斗，成為青年教師最亮麗的底色。</span></p> 心理驛站篇 <p class="ql-block"> 沈書記的課特別治愈，每次都是在不自不覺中就結(jié)束了。情緒的自我調(diào)節(jié)，讓我們知道想法不同，得到的結(jié)果不同，影響你的是你對(duì)事件的看法，換個(gè)態(tài)度，換個(gè)想法來控制情緒，有什么樣的心態(tài)，就會(huì)看到什么樣的世界，受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)人走得很快，但一群人會(huì)走得很遠(yuǎn)，希望我們一起攜手奮進(jìn)，互幫互學(xué)，為長(zhǎng)治教育助力添彩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">第八小組與大家共勉</b></p>