<p class="ql-block"> 《圓的認(rèn)識(shí)》作為“圓”這一單元的起始課，起著至關(guān)重要的作用。圓的學(xué)習(xí)，與以往長(zhǎng)方形、三角形等平面圖形的學(xué)習(xí)有著顯著的不同，它將從對(duì)直線圖形的研究過(guò)渡到曲線圖形的研究，無(wú)論是研究曲線圖形的思想還是方法，對(duì)于學(xué)生而言都是一種跨越和挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)“怎樣找一個(gè)圓的圓心？”這樣的挑戰(zhàn)性問(wèn)題，學(xué)生會(huì)怎樣思考呢？又會(huì)用什么方式完成這項(xiàng)“實(shí)踐性作業(yè)”呢？我們一起來(lái)欣賞一下孩子們的創(chuàng)意吧！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、抽象、概括等思維能力和初步的空間觀念，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。</p>