<p class="ql-block" style="text-align:center;">時光荏苒，燦爛如花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友們總是期盼著長大</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當時光的腳步越過春夏秋冬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班孩子終于迎來畢業(yè)的開幕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學，你長什么樣？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">別擔心，我們來啦！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">從幼兒園到小學，是孩子成長過程中的一個重要轉折。為了讓孩子們從心理、生理、行為習慣等方面做好入學前的準備，以積極的心態(tài)迎接小學生活，我園與市第一小學攜手合作開展幼小銜接活動，讓大班的幼兒與小學生活來一次“親密接觸”。</p> 關于小學，我想知道 <p class="ql-block ql-indent-1">傾聽幼兒心聲，對小學有著許多向往，聽～他們想知道的關于小學的事情還真不少呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小學校園到底是什么樣的呢?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學的教學樓是什么樣子的?</p><p class="ql-block ql-indent-1">小學里的哥哥姐姐要做哪些事情，他們和我們一樣有戶外活動和自主游戲嗎? 在去參觀小學校園之前，孩子們充分發(fā)揮想象，畫出了自己心目中的小學。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">????郭亦彤：我心目中的小學是高高的教學樓，大大的操場，有籃球籃筐可以去投籃，校園的體育活動也很豐富，我們可以打球和跳繩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????王梓熙：我想象的小學是緊挨的教學樓有著很高的樓層，每天都會穿著漂亮的校服裙子，跟新交的好朋友一起穿著校服做早操鍛煉身體。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????符蔚卿：我覺得小學應該是有很豐富的社團活動，比如繪畫、書法、唱歌等</p> 整裝待發(fā) <p class="ql-block ql-indent-1">禮儀隊吹響著奏樂，孩子們跟隨音律邁著激動的步伐踏進小學校園，映入眼前的就是寬闊的操場，高大明亮的教學樓，孩子們非常的興奮，小眼睛左看看，右瞧瞧，周圍的一切都在深深吸引著他們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??曾文誠：哥哥姐姐演奏的好好聽，他們是在歡迎我們呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??帆帆：站在前面的姐姐是在做什么呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??尋赫：我知道我知道～她是負責指揮的。</p> 升旗儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">進入校園，我們接受著來自市一小的最好禮儀歡迎儀式，鼓號隊以及升旗隊的迎接，一同參觀升旗儀式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">????張洋哲：賈柏巖你們看看有少先隊員耶，他們拿著鼓??和號子??，好酷啊</p><p class="ql-block ql-indent-1">????賈柏巖：我聽說那個叫號鼓隊，我以后進入小學，我也要努力進入號鼓隊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????王鈺涵：小學里面的這個操場好大，我們幼兒園的很小。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????王思媛：你看那些哥哥姐姐下樓排隊都好整齊，他們還有帶著紅領巾呢</p><p class="ql-block ql-indent-1">????鄭詩霖：別說話了，國旗手進場準備升國旗了，安靜！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同升一面旗，同愛一個國。聽著響亮的國歌，看著鮮艷的五星紅旗伴著國歌緩緩升起，霎時間孩子們仿佛化身一名優(yōu)秀的少先隊員，每個人都站得筆直，一起感受莊嚴、隆重的升旗儀式。</p> 探索環(huán)境 <p class="ql-block ql-indent-1">走近這優(yōu)美的教學環(huán)境、寬敞的操場，漂亮的教學樓、每一處、每一景都吸引著孩子們。孩子們的內心既興奮又感動，充滿著好奇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??曾文誠：小學真大呀，我們幼兒園都沒有怎么大的操場。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??沐宸：好想馬上就上小學！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??懿涵：等我上了小學會不會迷路啊，這里的教室太多了！</p> 課后服務～美術社團 <p class="ql-block ql-indent-1">進入美工室展示著紙漿畫、水彩畫、水粉畫、超輕粘土畫，一幅幅精美的作品躍入眼簾，一句句感慨油然而生。視覺上美的享受，被一幅幅好看的作品吸引著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??王詩語：這皮卡丘好漂亮，這怎么畫的呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??小學蘇老師：先將紙巾用水浸泡，放入膠水，在調色調自己喜歡的色彩，再事先畫好的造型畫板上有木棍一點一點將紙巾扎實了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??王詩語：好好玩，那我可以摸一摸嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">??邵紫馨：那邊有個姐姐在畫海綿寶寶，我們一起去看看唄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡梓銘：任祥語你看，他們這個作品都是彩泥捏的食物，哥哥姐姐真厲害</p><p class="ql-block ql-indent-1">祥語：看著好好吃的樣子，我都有點餓了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鐘宇帆：我喜歡漢堡包畫，里面有雞翅和薯條??姐姐，我捏一個冰激凌??送給你。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們沉浸式的體驗著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好奇的目光在不斷的探索著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友與小學的姐姐互動十分親近，小學生耐心接受小朋友們十萬個為什么疑惑點，一一解答并向她們講述創(chuàng)作的靈感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">梓涵：花朵下面好像住著一只蠶寶寶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">懿涵：這里有好吃的甜點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">落爵：你是去野餐嗎？</p> 課后服務～書法社團 <p class="ql-block ql-indent-1">走進書法室迎面吹來淡淡墨香，看著哥哥姐姐沉浸式的用著毛筆浸墨汁書寫著，孩子們初次體驗了學習書法的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭詩霖：原來練習書法要用到毛筆，我好想感受一下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙梓佳：還需要正方形格子的紙和墨水呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">王林哲：我也想試一試，姐姐可以教教我嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">小學姐姐：可以呀！你想寫什么字呢！我們先沾點墨水，握好毛筆，先點—橫—提，一就寫好了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王林哲：我還是覺得好難呀！還是不懂…</p> 課后服務～古箏社團 <p class="ql-block ql-indent-1">五彩的琴弦，簡譜五線譜切換，律動聲音，讓孩子們近距離接觸并欣賞到古箏的獨特魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??陳俊宇：老師，為什么這些姐姐的手上都帶著一個尖尖的東西去撥弄古箏呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">??余思陽：我知道，因為這樣撥弄古箏聲音會很大聲，不然聲音會很小。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在古箏教室，孩子們沉浸式撫箏、撥弦有模有樣，感受著古箏韻律美。</p> 體驗課堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??叮鈴鈴，??叮鈴鈴～</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">上課鈴響啦</p><p class="ql-block ql-indent-1">走進一年級的課堂，安靜地聆聽哥哥姐姐上課，感受小學不一樣的學習方式，體驗不一樣的學習課堂。看著哥哥姐姐們在課堂上端正的坐姿和認真專注的樣子，孩子們眼里滿是欽佩，充滿著對小學生生活的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們體驗更多小學豐富多彩的課堂生活，老師還組織孩子們模擬小學生“上課”的感覺。一起讀書，一起舉手搶答問題。人之初，性本善，性相近，茍不教，性乃遷，稚嫩讀書聲瑯瑯上口。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們不但和哥哥姐姐一起認真聽講，還積極地回答問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭梓涵：這道題我會，等于26。</p> 小小采訪員 <p class="ql-block ql-indent-1">心中的疑惑、困惑有誰能解答呢！不不妨問問小學生吧！大班王落爵小朋友化身一線采訪記者……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小學的生活是什么樣子的呢?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課間十分鐘都會做什么?</p> 交流表征、獲得經驗 <p class="ql-block ql-indent-1">近距離的接觸，孩子們體驗到了小學生活的別樣魅力，回到幼兒園后，熱情不減，你一言我一語地談論著，表達著自己想要成為一名一年級小學生的美好愿望。參觀過小學后，孩子們發(fā)現了小學和幼兒園有許多不一樣的地方，他們用畫筆表達了自己的想法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??王落爵：美術教室也很漂亮，在這里哥哥姐姐們畫了許多畫、用靈巧的小手進行美術創(chuàng)作，等我上了小學我也試一試。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??徐浩軒：小學沒有滑滑梯，但是也有很多好玩的地方，有大操場和籃球場。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??羅曼桐：幼兒園里有寢室可以睡覺，小學沒有，而且桌子也跟我們不一樣，每個人都有一張桌子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??劉妙頤：上了小學后，我要學習更多本領，我會變得更棒！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??郭亦彤：上小學課桌椅是一人一張，書包放自己的獨立桌子抽屜里。</p> 教師反思 <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，在本次參觀小學前，孩子們就已經萌發(fā)了對小學生活的期盼，展開對小學的聯想。參觀小學的過程中，孩子們用觀察、訪談、討論、記錄等方式探索小學的奧秘，進一步了解小學的生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??通過與小學有了一次近距離的接觸，感受到小學校園生活的別樣魅力，孩子們對小學已不再陌生！相信不久的將來，孩子們一定會像哥哥姐姐一樣，滿懷信心地開啟下一階段的學習與生活！小學的參觀體驗之旅結束了，但關于小學的那些事兒，每天都在幼兒園里侃侃而談……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小銜接的每一幀畫面</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是思想碰撞的火花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是真情流露的美好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更是幼兒園與小學的雙向奔赴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小始于心，銜接始于行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傾聽幼兒成長的美妙旋律</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一個孩子都能面帶燦爛的笑容</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">邁著從容的步伐，開啟小學新生活！</p>