<p class="ql-block">“芒”有所獲，“種”有所得。</p><p class="ql-block">2023年6月6日，正值芒種節(jié)氣，是生長的時節(jié)，也是收獲的時節(jié)。石家莊市教育科學(xué)研究所舉辦的國家教學(xué)成果推廣應(yīng)用（巴蜀項(xiàng)目）成果展示研討活動在石家莊市紅星小學(xué)舉行，石家莊市教科所宋輝副所長、藝體室張麗霞主任、師教科所學(xué)術(shù)委員崔蘭芹老師、王運(yùn)老師、肖楠老師、劉瀾老師，以及橋西區(qū)教育局小學(xué)教研室王小芃主任、邵坤副主任，全市巴蜀實(shí)驗(yàn)校成員代表參加本次成果展示研討會，一千多位教育同仁人通過網(wǎng)絡(luò)直播同步參會。</p> <p class="ql-block"> 最好的學(xué)習(xí)就是去經(jīng)歷～～</p><p class="ql-block"> 本次展示活動共分為七個版塊，參會者首先參觀紅星校園和各個不同學(xué)科、不同學(xué)段的過程性資料展示，通過學(xué)校小解說員的講解，各學(xué)科課程綜合化，跨學(xué)科融合的項(xiàng)目成果，豐富而立體地呈現(xiàn)。生活，是課程之源，完整的生活才能培養(yǎng)具有完整生命意義的兒童，紅星小學(xué)希冀孩子們在創(chuàng)造中尋找自己，在玩耍中愛上學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">橋西區(qū)教研室王小芃主任在活動開始致辭，介紹了橋西區(qū)教育系統(tǒng)巴蜀成果推廣應(yīng)用工作開展情況，在“國家-地方-校本”三級課程融合的推進(jìn)中，橋西區(qū)各實(shí)驗(yàn)校在課程改革、教師專業(yè)發(fā)展等方面取得了顯著的發(fā)展，在“精準(zhǔn)理解成果-個性發(fā)展項(xiàng)目-校本融合實(shí)踐-推廣賦能成長”的思路，以點(diǎn)帶面，“學(xué)巴蜀，做我們”深化巴蜀項(xiàng)目的校本化表達(dá)及本土化落地，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">石家莊市紅星小學(xué)黨支部書記、校長李勇強(qiáng)做《無界學(xué)習(xí) 立體生長》的主題匯報。從我們、我們和巴蜀、跟著巴蜀做我們?nèi)齻€版塊介紹，從“碎片”走向“系統(tǒng)”，從“壁壘”走向“跨界”，從“學(xué)科人”走向“教育人”，以“學(xué)科+”綜合化課程探索為抓手，打造兒童立場下的綜合育人新樣態(tài)。在“一起做、做起來、做成事”巴蜀“做”的哲學(xué)思想指引下，推進(jìn)無界學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)立體生長。</p> <p class="ql-block">石家莊紅星小學(xué)王菲菲主任做《如其所適 自然生長》的主題匯報，從走向深入與多元的“問”與“對”，扎根生活與未來的“素養(yǎng)”與“能力”，在豐盈與簡樸中尋找“增”與“減” 的平衡點(diǎn)，三個方面分享了語文學(xué)科的5+A主題課堂教學(xué)模式，新課標(biāo)下語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)踐，“紅星朗讀者”閱讀體系，“梧桐花開”習(xí)作+生活項(xiàng)目實(shí)踐，在真實(shí)的生活中，品咋學(xué)習(xí)的味道。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)教育現(xiàn)場，走進(jìn)真實(shí)地學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">紅星小學(xué)“星火”話劇社的成員們帶來了精彩的課本劇表演《草船借箭》，小演員們從寫劇本到制作道具，從讀懂人物心理到練習(xí)走位，兒童立場，兒童視角，兒童生活得到淋漓盡致的展現(xiàn)。在紅星小學(xué)“星火”話劇社的招募中，全校300多名學(xué)生自主報名，200多個劇本參與海選，從而確定了低中高三個年段“星火”話劇社的成員，孩子們在課本劇中表達(dá)自己的真實(shí)感受和理解。</p> <p class="ql-block">二年級10班“星娃探夏”小隊(duì)帶來了精彩的暑假小隊(duì)研學(xué)匯報，在“瘋了，夏天”暑期項(xiàng)目活動中，孩子們“瘋吃”“瘋玩”“瘋學(xué)”“瘋游”“瘋實(shí)踐”中走進(jìn)大千世界，為家鄉(xiāng)代言。</p> <p class="ql-block">石家莊市紅星小學(xué)崔超主任和五年級的孩子們帶來《自相矛盾》的課例展示，孩子們在充分閱讀，充分思考，充分表達(dá)中，圍繞有價值問題展開有效的課堂對話，借助助學(xué)單深讀文本，提出梳理問題，通過師生、生生對話，聚焦真對話，解決真問題。</p> <p class="ql-block">紅星小學(xué)的體育教師邱茹恒老師和三年級的孩子們帶來《立定跳遠(yuǎn)》的課例展示，利用體操墊，幫助學(xué)生體會起跳高度與遠(yuǎn)度的關(guān)系，通過高高跳起、輕巧落地的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握落地緩沖的技巧。將“立定跳遠(yuǎn)”與綜合活動“障礙跑”相結(jié)合，利用情境化、游戲化的教學(xué)方式，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</p> <p class="ql-block">課程生長的模樣，素養(yǎng)落地的力量</p><p class="ql-block">紅星小學(xué)的劉保岑主任、崔超主任、李宗蔚老師、溫嬋老師、董娟老師、張立媛老師、杜淑娟老師、狄立娟老師、王璞老師在《課程生長的模樣，素養(yǎng)落地的力量—核心素養(yǎng)下的學(xué)科群像》微論壇進(jìn)行了課程行走過程的思考與分享，從“追問”打開課堂新思考—立足兒童立場的新課堂，“實(shí)踐”鏈接素養(yǎng)新生長—構(gòu)建兒童本位的立體化學(xué)習(xí)，“跨界”回應(yīng)兒童新成長—實(shí)現(xiàn)與兒童脈搏同律動三個版塊，在大單元、跨學(xué)科、“學(xué)科+”視角下，構(gòu)建“素養(yǎng)本位下單元教學(xué)評一體化”的課程研究與實(shí)踐。在完整的生活中尋找課程之源，成長之源，快樂之源。</p> <p class="ql-block">石家莊市紅星小學(xué)的劉建芳老師和她的團(tuán)隊(duì)與孩子們帶來“重溫百年黨史，唱響紅色金曲”的主題匯報和學(xué)生課程展示。首先劉建芳老師做《乘巴蜀之風(fēng) 展音樂之翅》主題匯報，從走“近”巴蜀，走“進(jìn)”巴蜀，走“浸”巴蜀三個版塊，從專業(yè)素養(yǎng)，教育執(zhí)著；關(guān)注細(xì)節(jié)，深耕素養(yǎng)；精誠合作，分工明確三個方面，講述音樂美的有位，音樂美的有聲，音樂美的有形，以及《重溫百年黨史 唱響紅色金曲》跨學(xué)科音樂主題課程。紅星小學(xué)彩虹之上合唱團(tuán)的孩子們呈現(xiàn)了精彩的《重溫百年黨史 唱響紅色金曲》的課程階段性匯報。孩子們在紅色經(jīng)典歌曲中，了解黨的百年歷史，在“紅船精神”里追尋英雄足跡，在“經(jīng)典傳唱”中聆聽歷史旋律，在“新時代”宣講中，向祖國獻(xiàn)禮！</p> <p class="ql-block">無界學(xué)習(xí)，立體生長 </p><p class="ql-block">石家莊市教育科學(xué)研究所崔蘭芹老師對石家莊市紅星小學(xué)巴蜀項(xiàng)目的階段成果匯報提出了高度評價，崔蘭芹老師指出，孩子們最需要的不是圍墻和邊界，而是打破圍墻和邊界，無界學(xué)習(xí)，生長才會有無限可能。“無界學(xué)習(xí)，立體生長”</p><p class="ql-block">這個主題既是紅星小學(xué)全體教師對教育的理解，也是紅星教育人行動的方向與目標(biāo)。學(xué)校在課程研究、活動設(shè)計(jì)等方面，都站在兒童的視角，活動設(shè)計(jì)趣味化，有意義、有意思、有可能，把活動做成課程，讓每一個孩子都有展示的平臺，選擇的機(jī)會，豐富的體驗(yàn)。孩子在這里身心是健康的、幸福的，視野是開闊的、有創(chuàng)造性的。</p> <p class="ql-block">石家莊市教育科學(xué)研究所藝體室張麗霞主任對石家莊市紅星小學(xué)巴蜀項(xiàng)目推進(jìn)情況進(jìn)行點(diǎn)評，高度評價了紅星小學(xué)的巴蜀項(xiàng)目成果展示研討會活動。張麗霞主任指出，在兒童立場下，打破學(xué)科邊界，跨學(xué)科融合是很必要的，各學(xué)科在相同的育人目標(biāo)，教育理念下，共同探索教學(xué)行為，共同實(shí)現(xiàn)課程綜合化育人的新樣態(tài)，這是巴蜀項(xiàng)目帶給我們的思考，也是巴蜀項(xiàng)目帶給教育人的源源動力。通過巴蜀項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能夠激發(fā)教師主動實(shí)踐，主動創(chuàng)新，把最真實(shí)、鮮活的生活場景融入學(xué)習(xí)，這很有意義也有價值。因?yàn)檎n本不是學(xué)生的世界，世界是學(xué)生的課本。</p> <p class="ql-block">石家莊市教育科學(xué)研究所宋輝副所長進(jìn)行重要講話，宋輝副所長指出，石家莊市橋西區(qū)是教研和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)深厚的區(qū)域，在深厚的教科研底蘊(yùn)中，通過巴蜀項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，橋西區(qū)各實(shí)驗(yàn)校中形成了自己獨(dú)特的校本化表達(dá)和助力發(fā)展的方向。學(xué)校的發(fā)展離不開過去也離不開現(xiàn)在，我們需要用“釘釘子”的精神做事，將巴蜀項(xiàng)目的實(shí)踐與研究堅(jiān)持好。通過“三有一無”，探索課程建構(gòu)與學(xué)校發(fā)展的方向。在有學(xué)術(shù)味中進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐，無界學(xué)習(xí)；在有趣中看見完整的生命個體，在核心素養(yǎng)下打造兒童立場下的學(xué)科綜合育人新樣態(tài)；在有料中，尋找課程改革和學(xué)校發(fā)展方向，從學(xué)科到課程，從學(xué)校管理到學(xué)校發(fā)展尋找方向。</p> <p class="ql-block">立足現(xiàn)場，秉承巴蜀“做”的哲學(xué)，共同經(jīng)歷，彼此滋養(yǎng)。石家莊市紅星小學(xué)將繼續(xù)在石家莊市教科所、橋西區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，在巴蜀項(xiàng)目中促進(jìn)石家莊市紅星小學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展。</p>