<p class="ql-block">《綱要》指出：幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動。這說明幼兒具有親近自然的天性，幼兒的學(xué)習(xí)離不開游戲。沙水作為一種自然材料，蘊含著無限的創(chuàng)造空間，作為游戲材料，具有簡單易行、變化靈活的特點。在幼兒園開展沙水建構(gòu)游戲，能滿足幼兒自身發(fā)展的需求，在原生態(tài)、貼近大自然的游戲環(huán)境中，促進(jìn)幼兒雙手協(xié)調(diào)能力、思維創(chuàng)造能力和幼兒間合作能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">初遇沙池，充滿好奇</p><p class="ql-block">玩沙是孩子們的天性，而且玩沙好處多多。通過堆、鏟、搬、推、運、撫摸等運動鍛煉孩子們小手肌肉的發(fā)展，提高身體素質(zhì)。發(fā)展孩子們的感知力、想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)孩子們的探索欲望。因此，沙池是孩子們最喜歡的自主游戲區(qū)域，在這里孩子們可以奇思妙想，也可以在這里留下一個個屬于自己的故事，于是在活動開始前老師介紹了沙池區(qū)里面都有些什么。</p><p class="ql-block">依琳：“老師，我知道我見過那里，有一些沙子”</p><p class="ql-block">城城：“我媽媽帶我去過海邊，海邊也有沙子”</p><p class="ql-block">承承：“那里一定很好玩”</p><p class="ql-block">孩子們正你一言我一語地討論著。</p><p class="ql-block">“那小朋友們，你們知道沙池區(qū)還有那些玩法嗎？”</p><p class="ql-block">晨語：“老師我知道，我可以用沙子做漂亮的城堡”</p><p class="ql-block">忻鑰：“城堡外面都是灣灣的小河，肯定很漂亮”</p><p class="ql-block">小朋友們的想法可太棒了，那小朋友們，你們可以把你們的想法用畫筆畫出來。</p> <p class="ql-block">開始行動吧！</p><p class="ql-block">孩子們都對挖河道產(chǎn)生了弄弄的興趣～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">換上裝備 準(zhǔn)備出發(fā)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">選擇好工具，孩子們就迫不及待地開始了。</p><p class="ql-block">佳昕選擇了一個大勺子，坊玥、依諾和怡彤看到后也加入了挖河道的隊伍，幾個小朋友一起合作，不一會兒就挖了好長一條河道。見河道挖的差不多了，依諾和怡彤又去接來了水。</p><p class="ql-block">依諾怡彤邊走邊喊：“水來啦！水來啦！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有了水的加入，一條小河初具雛形啦！孩子們繼續(xù)挖著，河道終于初具雛形。</p> <p class="ql-block">這時予承突然問我：“老師，為什么水倒在沙子里就不見了？”</p><p class="ql-block">“你這個問題我覺得非常棒，你多嘗試幾次看看水是否真的不見了，你想想這是為什么，一會咱們回到教室一起討論一下。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享交流</p><p class="ql-block">回到教室，我請孩子們分享交流了自己在游戲中遇到的問題，然后通過動畫演示了為什么水會不見了，水到底去哪里了呢？</p><p class="ql-block">由于沙土含沙較多而含粘土較少，因而土壤顆粒較粗，彼此之間的空隙較大，具有土質(zhì)疏松，透氣性和滲透性較好的特點。所以水倒在沙土上立刻不見了，水被沙土喝掉了。</p><p class="ql-block">孩子們從中得到了啟發(fā)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">游戲反思與總結(jié)</p><p class="ql-block">由于小班幼兒的年齡特點，大部分幼兒不會合作游戲，本次游戲部分幼兒可以合作游戲，相信我們的游戲還可以再深入下去，孩子們還會有更多的驚喜和奇思妙想等著我去發(fā)現(xiàn)……</p><p class="ql-block">在幼兒與同伴的游戲中，老師不過多干預(yù)，他們是自由的，能一起交流想法，商量怎么玩兒，這樣孩子們有了充分的語言交流的機(jī)會，幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗游戲，語言能力和社會性得到了很好的發(fā)展與提升。</p><p class="ql-block">作為老師，要學(xué)會在幼兒的游戲中“放開手、管住嘴，睜大眼、豎起耳”，做一個觀察者、支持者、引導(dǎo)者。及時分析幼兒的活動和自己的介入點，做幼兒的忠實觀眾，讓游戲真正成為幼兒自愿的活動。尊重幼兒的想法，給幼兒提供豐富多元的材料，那么孩子們就會有更出色的表現(xiàn)！</p>