課堂教學(xué)展風(fēng)采教研活動促成長——洛龍區(qū)香山小學(xué)英語組四月大教研

柯柯奇

為促進(jìn)我校英語課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮“雙減政策”下課堂的主陣地作用，提高課堂實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校英語教師教學(xué)水平，6月7日洛龍區(qū)香山小學(xué)英語組在學(xué)校報(bào)告廳開展教研活動。王亞娟副校長和全體英語組教師參與了本次教研活動。 活力課堂精彩紛呈 第一部分課例展示 　　首先，雷鴿老師給我們帶來了一節(jié)以讀促寫的高年段閱讀課。雷老師教授的是六年級下冊《Lesson4 Hua Mulan》Let’s read。 　　雷鴿老師課前做了充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)了課件和板書，將文章詮釋的生動活潑，充分展現(xiàn)了課堂智慧。 　　雷老師通過flash動畫引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生和老師都快速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　　緊接著，雷老師以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生通過閱讀捕捉信息，快速的理解文章內(nèi)容。 　　孩子們積極思考，主動合作探究，梳理思維，實(shí)現(xiàn)了以讀促寫的目標(biāo)。 　　雷老師的這節(jié)課溫情滿滿，不僅給孩子們傳授了知識，更重要的是在孩子們幼小的心靈里埋下了善良、勇敢的種子。 第二部分同課異構(gòu) 　　緊接著，由賀佳佳老師和翟舒展老師共同帶來五年級下冊《Lesson 7 The ball in the hole》Let’s read 一課，兩位老師對文本進(jìn)行了各具特色的分析和處理，也呈現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格。 　　春風(fēng)化雨，潤物無聲?！褪俏覀冇⒄Z組的賀佳佳老師。Warm up環(huán)節(jié)中，佳佳老師以簡筆畫方式，寥寥幾筆，生動形象的勾勒出了文章主要人物的形象， 　　新授環(huán)節(jié)，佳佳老師運(yùn)用豐富肢體語言、精美的道具，完美的向?qū)W生展示了語篇的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，以分組討論、探究的方式對文章深挖，加深了印象。 　　年輕活波的翟舒展老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以課標(biāo)為指導(dǎo)，以活動為方式，學(xué)生通過聽力，模仿，挖空操練等方法，主動參與，樂在其中。翟老師每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的教學(xué)情境，采用了自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了孩子們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　同課異構(gòu)的教學(xué)形式，不僅是教師打開思路，發(fā)揮教學(xué)創(chuàng)意，彰顯教師個性的有效途徑，更是提高教學(xué)水平，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造品質(zhì)課堂的一種有效探索。 教學(xué)研討助力成長 　　課程結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，聽課是學(xué)習(xí)的過程，那么評課就是我們的總結(jié)、反思的過程。課后英語組老師及時評課，各抒己見，集思廣益，對課堂中的亮點(diǎn)給予充分的肯定，也指出了不足之處。 　　課堂教學(xué)蘊(yùn)含著無限的可能、無限的不確定、無限的意味。最美的課堂教學(xué)既是教學(xué)相長，更是師生在思想交流碰撞中不斷成長的過程。 　　最后，王亞娟副校長對本周的公開課進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)。并對三節(jié)公開課提出了寶貴的建議。希望全體英語老師要認(rèn)識到課堂存在的問題，在工作中多思考，切實(shí)提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。 　　在教育教學(xué)探索的暗夜行程中，我們渴望有一束陽光來照亮前路、點(diǎn)燃希望，使生命蓬勃，讓眾生雀躍。教育無止境，探索無窮期，攜起手來，一起努力，做最好的自己，成就更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！撰稿：郭鑫怡審核：田茵茵