<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大班的幼兒已經(jīng)有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有一定的自理能力，幼小銜接還要銜接些什么呢？我班從幼兒進(jìn)入大班后，著重從聽、說、讀、寫、思五個(gè)方面入手，通過多種不同的形式，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">一、傾聽</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講，專心、用心，端正態(tài)度，培養(yǎng)幼兒集中注意力：頭正肩平兩足安，雙手疊放膝蓋上。大眼睛看老師，小耳朵仔細(xì)聽。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">二、會(huì)說</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，聲音清晰響亮，培養(yǎng)良好的課堂秩序，引導(dǎo)幼兒充分展示自己的觀點(diǎn)，敢說、樂說。要發(fā)言，先舉手，老師叫我再開口，不插嘴，說話流暢聲響亮。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 三、樂讀</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展，讓每個(gè)幼兒都能樂讀、會(huì)讀、慧讀。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 四、會(huì)寫</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出要“引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。幼兒通過繪畫圖形、符號(hào)進(jìn)行記錄和制作計(jì)劃的方式，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒做到“三個(gè)一”：一尺、一寸、一拳頭。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要循序漸進(jìn)，更要持之以恒。良好習(xí)慣是一種能力，也是一種品格，是幼兒一生取之不盡用之不竭的財(cái)富，一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能使幼兒受益終身。</span></p>