<p class="ql-block"> 時光荏苒，本學(xué)期高段音樂直播課堂順利推進(jìn)，在學(xué)校教導(dǎo)處的引導(dǎo)和全體高段網(wǎng)師的團(tuán)結(jié)協(xié)力、不斷實踐下，我們合理安排課程內(nèi)容，積極開發(fā)教學(xué)資源，關(guān)注授課的每個環(huán)節(jié)。在有限的時間內(nèi)扎實、有效開展線上教學(xué)，達(dá)到較佳的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期本人共授課三節(jié)，即《田野在召喚》、《編花籃》、《花非花》。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> “學(xué)”無止境。</b></p><p class="ql-block"> 音樂教師的基本功、綜合素養(yǎng)等是對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，產(chǎn)生音樂興趣有著非常重要的影響。在授課前，先對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行透徹的分析，并且做好符合主題、精美、生動的課件。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 集“思”廣益。</b></p><p class="ql-block"> 針對歌曲較長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的音樂作品，如何抓住音樂的焦點，有效調(diào)動學(xué)生參與、體驗音樂呢？如何設(shè)計興趣盎然的音樂活動，激發(fā)學(xué)生對音樂的無限遐想和想象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考力呢？如何尊重學(xué)生對音樂的獨(dú)特感受和見解，開展有效欣賞教學(xué)呢？</p><p class="ql-block"> 這些都是課前預(yù)測和深深地思考。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 躬行實“踐”。</b></p><p class="ql-block"> 我會根據(jù)學(xué)生的年齡特點，在線教學(xué)時關(guān)注各年級學(xué)生生理、心理上的不同特征，特別重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受、去理解、去創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 在課前，以圖片、視頻、律動等方式去激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。在課中，讓學(xué)生先簡單了解基本的音樂知識，感受音樂節(jié)奏和歌曲情緒再進(jìn)入歌曲的學(xué)唱環(huán)節(jié)，學(xué)唱過程中以循序漸進(jìn)的方法多次教唱、反復(fù)教唱，突破對重難點，讓學(xué)生真正把握歌曲旋律。在課后，適當(dāng)增加課堂擴(kuò)展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會歌曲所表達(dá)的情感，要告訴我們的道理等。</p> <p class="ql-block"> 從學(xué)生現(xiàn)有的音樂能力水平出發(fā)，搭建難度適宜的任務(wù)，并引導(dǎo)他們自主的完成一個又一個的任務(wù)，最終實現(xiàn)音樂潛力的最大化，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">憬然有“悟”。</b></p><p class="ql-block"> 在每一節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行有效的反思，思考課堂上有哪些不足，哪些閃光點。讓學(xué)生傾聽作品的聲音，教師要傾聽學(xué)生的聲音，努力實現(xiàn)平等對話的課堂。</p> <p class="ql-block"> 在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為優(yōu)秀的音樂網(wǎng)師。</p><p class="ql-block"> 劉洪</p><p class="ql-block"> 2023年6月8日</p>