【幸福23中?教研】以課為鏡，拔節(jié)生長——記臨沂第二十三中學(xué)小學(xué)部道德與法治學(xué)科“素養(yǎng)?活動(dòng)”課例展示

朱孟芹

六月的風(fēng)帶著淡淡的花香，六月的花蕾孕育著豐收的希望。為了進(jìn)一步提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，把立德樹人落到實(shí)處，臨沂第二十三中學(xué)小學(xué)部于6月8日舉行了道德與法治學(xué)科“素養(yǎng)—活動(dòng)”課例展示。臨沂第二十三中學(xué)小學(xué)部主任周慧同志全程參加了此次活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的還有全體道德與法治任課教師。 　　首先執(zhí)教的是楊秩老師。楊秩老師執(zhí)教的是《萬里一線牽》。課前，楊老師通過“傳遞紙條內(nèi)容”讓學(xué)生直觀了解了什么是信息。然后通過“了解古代的主要通信方式”、“現(xiàn)代通信方式我知曉”以及“通信的重要意義”三個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生了解了通信方式的一個(gè)變遷過程。在教學(xué)過程中，楊老師還通過情景設(shè)置讓學(xué)生選擇了合適的通信方式。整堂課不僅有趣活潑，而且目標(biāo)達(dá)成度高。 　　邱艷云老師執(zhí)教的《中國人民站起來了》這一課，以圖畫的方式導(dǎo)入，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一走進(jìn)人民政，了解參政議政，活動(dòng)二回顧開國大典，體會(huì)喜悅心情，活動(dòng)三了解新舊中國，分析生活變化，三個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn)，教學(xué)思路清晰流暢，課前學(xué)生收集資料，課上交流共學(xué)并設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果較好！ 趙民慶老師從上一課的浪費(fèi)糧食入手，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生對(duì)于浪費(fèi)糧食的認(rèn)知，以此引出了生活中其他的浪費(fèi)現(xiàn)象，第一個(gè)活動(dòng)，生活現(xiàn)象小調(diào)查，以調(diào)查報(bào)告的形式收集生活浪費(fèi)現(xiàn)象，找出浪費(fèi)現(xiàn)象的原因、危害并提出相關(guān)建議。第二個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合生活情境演一演，加深學(xué)生印象。最后知道學(xué)生寫勤儉節(jié)約倡議書，提高節(jié)儉意識(shí)。 　　楊曉紅老師執(zhí)教的《我們這里的民間藝術(shù)》是四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第11課《多姿多彩的藝術(shù)》的第二課時(shí)。上課伊始，楊老師從“臨沂諸葛亮文化旅游節(jié)”談起，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的家鄉(xiāng)就有很多令人驕傲的民間藝術(shù)，從而引出課題——《我們這里的民間藝術(shù)》。接著楊老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境——臨沂第二十三中招發(fā)布“沂蒙傳承人”的招募令，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們通過完成三項(xiàng)任務(wù)：樂談民間藝術(shù)、智尋民間藝術(shù)之根、堅(jiān)守民間藝術(shù)之情，贏得3個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，從而成功?dāng)選“沂蒙傳承人”。 　　人生在勤，不索何獲？講課老師講得認(rèn)真，聽課教師也聽得認(rèn)真！ 　　教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。道德與法治學(xué)科作為孩子們?nèi)松砷L路上的指明燈，任重而道遠(yuǎn)。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我們會(huì)不斷更新教學(xué)理念，不斷探索，不斷實(shí)踐，為孩子的健康成長保駕護(hù)航！