<p class="ql-block"> 雨中的湖墅格外讓人感動(dòng)，一到校門口就看見(jiàn)保安撐著傘在迎接每一位同學(xué)，溫暖的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，因?yàn)橄掠晖瑢W(xué)們的早操改在了室內(nèi)，綿綿細(xì)雨也未能阻擋孩子們做早操的熱情。</p> <p class="ql-block"> 今天我們一行四人有幸觀摩學(xué)習(xí)了湖墅學(xué)?！靶?nèi)新秀杯賽課”。通過(guò)“24時(shí)計(jì)時(shí)法”（九年級(jí)生活數(shù)學(xué)）、“保護(hù)動(dòng)物”（九年級(jí)繪畫與手工）、“年 月 日”（生活數(shù)學(xué)六年級(jí)）三節(jié)課和下午與杭州市霞灣幼兒園團(tuán)支部結(jié)隊(duì)活動(dòng)，每個(gè)人都有了新的收獲、新的體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 課堂中柴老師根據(jù)學(xué)生的能力將學(xué)生分成不同的小組，小組中又將組員分層，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容分配不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)保證每一位學(xué)生都參與課堂、學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 李老師重視學(xué)生的生活已有經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，因?yàn)閿?shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)際生活有服務(wù)于實(shí)際生活。這一點(diǎn)對(duì)特殊教育的學(xué)校的學(xué)生尤為重要，柴老師在導(dǎo)入時(shí)結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，充分利用多媒體這一資源用課件呈現(xiàn)了不同年份、不同月份的時(shí)間數(shù)、日數(shù)的不同來(lái)得出大小月以此來(lái)切入引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中思。</p> <p class="ql-block"> 在保護(hù)動(dòng)物中，馮老師用生活中的圖片以及學(xué)生家中飼養(yǎng)的寵物作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生珍惜動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，馮老師采用小組合作交流、討論等方法宣傳保護(hù)野生動(dòng)物、<span style="font-size:18px;">瀕臨滅絕動(dòng)物</span>的責(zé)任感，馮老師在最后環(huán)節(jié)中以大熊貓為例：讓學(xué)生動(dòng)手繪畫適合大熊貓生活的環(huán)境，極具創(chuàng)意又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block"> 在與杭州市霞灣幼兒園的主題活動(dòng)中，對(duì)于特殊兒童來(lái)說(shuō)：同伴間的交流與演示為他們提供了一個(gè)隱性的教育環(huán)境，更接近特殊兒童的認(rèn)知與能力水平，能收獲更高質(zhì)量的反饋性經(jīng)驗(yàn)。普通兒童能學(xué)會(huì)尊重并理解人的獨(dú)特性和社會(huì)差異性，培養(yǎng)耐心和寬容的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 在湖墅學(xué)校我們看到的不僅是學(xué)生逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步，還有老師們真摯的情感和敬業(yè)的精神。</p> 匯報(bào)人：楊琴 2023年6月8日