課堂賽風(fēng)采 教研促成長--吉陽區(qū)八幼教育集團(tuán)2023年春季賽課活動簡報小雨點 <p class="ql-block"> 為了給我園教師和集團(tuán)園老師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，促進(jìn)我園與集團(tuán)園教育教學(xué)水平再上一個新臺階，我園邀請集團(tuán)園開展了賽課評比活動，此次活動教學(xué)內(nèi)容涉及的是語言領(lǐng)域，老師們將新綱要的課程理念滲透到了教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，充分注重了以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和引導(dǎo)幼兒開展課堂研究，教學(xué)思路清晰，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 活動方案 <p class="ql-block"> 本次公開課評比活動由吉陽區(qū)的林姝園長、羅娟園長、陳增英園長、陳靜園長以及汪嘉露園長擔(dān)任評委。</p> <p class="ql-block"> 接到公開課通知后，每一位老師都反復(fù)琢磨教案，準(zhǔn)備豐富的教具和精美的PPT，一遍一遍的試課，反復(fù)的整理教案，認(rèn)真查閱資料，用心制作教具，精心設(shè)計小游戲?；顒硬襟E、思路清晰、有條有理。下面讓我們來跟隨圖片一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的教學(xué)活動吧??</p> 中班繪本故事《小豬變形記》 <p class="ql-block">一、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">（一）了解故事中小豬通過模仿改變自己的多種嘗試，感受故事情節(jié)的趣味。</p><p class="ql-block">（二）能積極用“我是……，你不是……你是”大膽表述對畫面的理解。</p><p class="ql-block">（三）通過閱讀，初步理解“做自己最幸福的道理”。</p><p class="ql-block"> 這是一本幽默詼諧膽又布滿了寓意的繪本，李陽圓老師通過豐富的肢體語言，夸大的語氣詞，來提高幼兒對故事的理解，孩子們通過小豬一次又一次不懈地變形失敗，意識到做自己才是最快樂，不要盲目的去學(xué)習(xí)別人，每個人都是獨一無二的。</p> 大班故事《超級變變變》 <p class="ql-block">一、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">（一）能完整使用“×××睡覺呼呼呼，醒來后變成×××”句式進(jìn)行表達(dá)。</p><p class="ql-block">（二）知道生命成長過程中的自然規(guī)律。</p><p class="ql-block">（三）感受生命的神奇與多樣。</p><p class="ql-block"> 賀珂珂老師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、姿勢優(yōu)美的動作等，讓幼兒了解成長的興趣。豐富多彩的生命變化，滿足幼兒的好奇心，讓幼兒理解自然規(guī)律，感受生命的神奇與多樣。</p> 中班繪本故事《彩色的象》 <p class="ql-block">一、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">（一）在角色扮演中體驗樂于助人的快樂。</p><p class="ql-block">（二）理解故事內(nèi)容，學(xué)說對話“我要給你洗衣裳”、“顧不上，顧不上，××等我去幫忙”。</p><p class="ql-block">（三）嘗試在力所能及的情況下幫助別人。</p><p class="ql-block"> 《彩色的象》這個故事的語言富有節(jié)奏感，故事情節(jié)和角色對話重復(fù)性?！恫噬南蟆窞橹骶€貫穿于整個故事，鐘東發(fā)老師通過PPT、角色扮演、提問等形式讓幼兒了解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過動作、語言及實踐活動去體驗，感受幫助別人的帶來的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 中班繪本故事《好餓好的毛毛蟲》 <p class="ql-block">一、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">（一）通過觀察引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，鼓勵幼兒大膽想象。</p><p class="ql-block">（二）通過故事內(nèi)容理解自然屆中蝴蝶的生長過程。</p><p class="ql-block">（三）能通過故事內(nèi)容理解要健康飲食。</p><p class="ql-block"> 本次活動竇曉卉老師充分調(diào)動了幼兒的積極性，以星期作為每段的開頭，各種水果、點心等食物依次出現(xiàn)，語言內(nèi)容有鮮明的規(guī)律。在活動中教師以觀察畫面，樂意講述畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。根據(jù)幼兒游戲的年齡特點，讓幼兒表演毛毛蟲的生長過程。使幼兒更容易的理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> 中班繪本故事《熊小弟的柵欄》 <p class="ql-block">一 、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">（一）從圖中尋找線索,推測蘿卜被偷的原因，并嘗試解決問題。</p><p class="ql-block">（二）關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，能用比較連貫的語言進(jìn)行表達(dá)。</p><p class="ql-block">（三）體會熊小弟保衛(wèi)蘿卜遭遇的波折，感受鍥而不舍、想辦法解決問題的精神。</p><p class="ql-block"> 顧一凡老師在本節(jié)課中語言簡潔，大方得體。在課堂中教師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，使幼兒在整個活動中興致較高，能認(rèn)真觀察圖畫，仔細(xì)思考。當(dāng)一個新問題出現(xiàn)時，孩子們總能很快發(fā)現(xiàn)問題所在，并通過積極思考，相互討論、交流等方式，想出解決辦法。通過故事幼兒體會到了熊小弟鍥而不舍，想辦法解決問題的精神。</p><p class="ql-block"><br></p> 大班繪本故事《孤獨的巨人》 <p class="ql-block">一、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">（一）體會破壞環(huán)境帶來的影響。</p><p class="ql-block">（二）通過故事，讓幼兒了解到保護(hù)環(huán)境，善待動植物的重要性。</p><p class="ql-block">（三）學(xué)會一些保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的方法并在日常生活中實踐。</p><p class="ql-block"> 《孤獨的巨人》是個簡單、富有寓意的故事，江慧老師通過PPT、幼兒自主閱讀、幼兒角色扮演等形式。讓幼兒體會到生態(tài)一旦被破壞，大地將會是一片孤寂。故事中“巨人”實則暗指人類。通過故事，讓幼兒了解到保護(hù)環(huán)境、善待動植物的重要性。</p> 小班繪本故事《大頭魚和小頭魚》 <p class="ql-block">一、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">（一）理解故事內(nèi)容，能從中感受大頭魚和小頭魚的心里活動。</p><p class="ql-block">（二）學(xué)習(xí)用一段話來講述大頭魚和小頭魚的形象特征。</p><p class="ql-block"> 本次活動高能晶老師以游戲的形式導(dǎo)入，符合了幼兒的年齡特點，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師出示兩條小魚，幼兒發(fā)現(xiàn)它們的特點，接著通過小魚們的故事感受大頭魚和小頭魚的心情變化，明白被夸贊的開心與喜悅，發(fā)現(xiàn)自己和身邊人優(yōu)點，相互鼓勵。只要的看待自己，就能成為一個快樂、自信的人。</p> <p class="ql-block"> 評委老師針對授課老師的展示課進(jìn)行了評課和交流，從活動目標(biāo)的制定、重難點的把握到活動的實施、教學(xué)設(shè)計、語言組織、師幼互動等方面進(jìn)行了分析、交流，既肯定了老師們在活動中的亮點，并指出活動中存在的問題，共同探討解決方法，為老師們更好地組織活動提供了思路，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，由我園的譚藍(lán)田園長為獲獎老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"> “百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航”。這次的語言公開課的評比活動，給了每位教師一個展示自我、相互交流的機(jī)會，促進(jìn)教師快速成長，優(yōu)化教師隊伍。希望通過此次活動，能夠讓教師們帶著這份收獲，在今后的發(fā)展道路上，做一個思想的“舞者”，學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、不斷對自己的教育理念、方式、行為進(jìn)行研究，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行整合，以適應(yīng)不斷變化的教育發(fā)展要求，真正讓每個孩子在課堂中獲得愉悅，實現(xiàn)成長。</p> 幼兒故事活動老師語言通過園長教師理解教學(xué)