<p class="ql-block"> 課題研究是教育科研的重要載體，是幼兒園不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要工作，同時還是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步把握課題研究方向，使課題研究落到實處。2023年6月9日由王飛嬌副園長帶領的小課題組在金江中心幼兒園三樓多媒體教室進行了開題報告匯報情況。本次蒞臨指導的專家有:張昌存、蔡興飛、唐雪真專家、王琳園長及金江幼兒園小課題成員和金江第二中心幼兒園課題成員。</p> <p class="ql-block"> ??指導專家??</p><p class="ql-block">蔡興飛：海南省特級教師，正高級教師，海南省政府督學，海南省小學數(shù)學理事會副理事長，澄邁縣教師研訓中心副主任。</p><p class="ql-block">唐雪真：海南省正高級教師，海南省特級教師，海南省拔尖人才，澄邁縣教師研訓中心美術教研員。</p><p class="ql-block">張昌存：海南省骨干教師，海南省第二批中小學教育科研骨干，海南省中小學教師小課題指導專家，澄邁縣教科研主管，澄邁縣師訓研訓中心辦公室副主任。</p><p class="ql-block">王琳：金江第二中心幼兒園園長。</p> <p class="ql-block"> ??小課題主持人做開題報告??</p><p class="ql-block"> 課題研究小組主持人鄺國華、王秋璞、李海燕、林妃、曾彩霞老師分別從選題背景、問研究的意義、核心概念界定、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟及預期效果等這幾個方面進行論述。這些內(nèi)容經(jīng)過負責人和課題組成員前期的充分思考和準備，資料詳實。</p> <p class="ql-block"> 鄺國華老師小課題名稱</p><p class="ql-block">《提升幼兒自主游戲水平的回應策略研究課題報告》</p> <p class="ql-block"> 王秋璞老師小課題名稱</p><p class="ql-block">《幼兒園花樣跳繩游戲指導策略研究》</p> <p class="ql-block"> 李海燕老師小課題名稱</p><p class="ql-block">《幼兒園中班早期閱讀指導策略研究》</p> <p class="ql-block"> 林妃老師小課堂名稱</p><p class="ql-block">《探究小班音樂律動的教學價值及指導》</p> <p class="ql-block"> 曾彩霞老師小課題名稱</p><p class="ql-block">《幼兒園小班體育活動游戲的實施方案》</p> <p class="ql-block"> ??專家做指導??</p><p class="ql-block"> 根據(jù)小課題匯報內(nèi)容，張昌存、蔡興飛、唐雪真專家做出了精準且專業(yè)的點評。對研究的目標、問題的分析、具體解決的問題等給予了充分肯定；同時也對課題實施提出了專業(yè)的建議、詳細的指導，幫助課題組進一步理清研究思路，將研究內(nèi)容細致化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 活動的最后由蔡海娟園長進行總結(jié)。</p><p class="ql-block"> “ 以研為常 耕耘不輟”。通過開展此次小課題開題報告研討會，小課題負責人及參會教師都倍受啟發(fā)，在專家的指導下，幫助教師理清了研究思路，還為小課題組成員明確下階段的研究方向與重點工作。相信在全體課題成員的共同努力下，我園的小課題研究一定能取得豐碩的收獲。</p>