<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">科技是創(chuàng)新的課堂</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 科技是夢想的舞臺</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 科技是成長的搖籃</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 科技是騰飛的翅膀</span></p><p class="ql-block"> 好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多的了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體。 </p><p class="ql-block"> ——習近平</p><p class="ql-block"> 著名作家高爾基也說過：“科學是我們時代的神經(jīng)系統(tǒng)。”科技蘊含著一股強大的力量，它致力于破解存在我們生活中的神秘桎梏，科技關乎著我們生活的方方面面。其實，科技就在我們身邊！</p> <p class="ql-block"> 科學就在我們身邊，身邊處處都是科學。為了讓學生積累科學知識，人人爭當小科學家。以科學探究為主的學習活動是學生學習科學，掌握科學的主要途徑。于是，我們南關小學五三班的孩子開始了科學探究之旅。</p><p class="ql-block"> 首先，我讓孩子們把兩本書相互疊頁交錯，然后讓同桌互相用力拉。結果孩子們拼盡全力，都沒有把交錯的書拉開。經(jīng)過討論，大家終于知道，這就是摩擦力的強大作用。</p> <p class="ql-block"> 其次，課堂上，李沐彥同學給大家演示了“倒不出的水”的實驗。真所謂：一石激起千層浪，激發(fā)起大家對身邊科學濃厚的學習興趣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">李錦軒同學演示“虹吸現(xiàn)象”</b></p> <p class="ql-block">劉雨桐同學演示“扎不破的手套”。</p> <p class="ql-block">常昊宇同學演示“火山爆發(fā)”。</p> <p class="ql-block">李開樂演示“舊幣換新顏”。</p> <p class="ql-block">任梓萱演示“巧取螺絲釘”。</p> <p class="ql-block">姜梓碩演示“拉不回的乒乓球”。</p> <p class="ql-block">劉易鑫演示“水的張力”和“摩擦力”。</p> <p class="ql-block">鄭涵喆演示“吸附提物”。</p> <p class="ql-block">葉航航演示“沉浮的雞蛋”。</p> <p class="ql-block">常舒越：倒不出的水</p> <p class="ql-block"> 科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。相信每個五三學子都在心底埋下了一顆科技的種子，期待著在未來的探索之路上，孩子們能以此為夢，讓科技之光映射蒼穹。</p>