<p class="ql-block">家人們：</p><p class="ql-block"> 見信好！</p><p class="ql-block"> 一天天的日子真是經(jīng)不起掰著指頭數(shù)呀！乍一看日歷，距離期末考試的時間僅剩三周，日子就這樣一去不復(fù)返，但是美好卻留在了歲月中。</p> <p class="ql-block">我們各項課程都在有條不紊的進(jìn)行著最后的復(fù)習(xí)和檢測。在這緊張而有節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中，孩子們的閱讀習(xí)慣越來越越好，<span style="font-size: 18px;">只要完成任務(wù)，隨時都能捕捉到幾個認(rèn)真閱讀的小亨利，這也成了我們星空教室最美的樣子。</span></p> <p class="ql-block"> 從 閱讀匯總表上，從每天小組群的故事分享中能看的出來，小星辰們一個個都努力的要成為閱讀小達(dá)人，孩子們的努力迎來了他們的閱讀慶典。500本以上的同學(xué)越來越多。梓陌每次都會著急的問我，自己是不是達(dá)到了500本，可以讀橋梁書啦……</p><p class="ql-block"> 在這樣大的閱讀動力下，大部分都加入了閱讀橋梁書的隊伍。1000本以上的同學(xué)也有6位，為了激勵他們，我也拿出了家里的藏書《大中華尋寶系列》去獎勵已經(jīng)吃不飽的小書蟲們！這顆閱讀之星已經(jīng)在我們教室閃閃發(fā)亮！</p> <p class="ql-block"><b>語文：</b></p><p class="ql-block"> 本周對老師和學(xué)生來說，都已進(jìn)入專項復(fù)習(xí)的狀態(tài)。本周進(jìn)行了：生字，詞語，句子，專項復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">①生字：后四單元的生字組詞，易錯字筆順復(fù)習(xí)一遍，下周重點聽寫和易錯字筆順。</p><p class="ql-block">專項卷子復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)問題：</p><p class="ql-block">1.音序表的默寫沒有問題，但靈活運用還做不到。</p><p class="ql-block">2.平舌音，翹舌音，前鼻音韻母，后鼻音韻母記混。</p><p class="ql-block">3.句子：句子補充時，孩子會出現(xiàn)懶省事，三兩個字就結(jié)束。跟孩子們說過：我們語文課學(xué)了那么多的好詞好句，就是為了讓我們積累作用的，而不是放在那里讓我們背，讓我們抄寫的，一定要學(xué)會運用。下周將會重點依附課本和看圖寫話進(jìn)行專項練習(xí)。</p> <p class="ql-block"><b>家庭教育：</b></p><p class="ql-block"> 在家庭教育中，家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，但關(guān)注的方式不一樣，有的家長關(guān)注孩子全面的發(fā)展，良好的行為習(xí)慣。也有家長單純關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，以成績?yōu)閰⒖紭?biāo)準(zhǔn)。在不同的關(guān)注點下，孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)也不一樣，有的極為自律，有清晰的目標(biāo)，擅長規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 改變孩子的同時改變自己，要求孩子的同時要求自己。讓孩子自律咱先自律；讓孩子愛學(xué)習(xí)，咱也抽空閱讀；讓孩子文質(zhì)彬彬，君子謙謙，咱也要以身作則，注意言行……讓孩子從我們身上收獲到的是積極向上的力量，而不是蒼白無力的說教，更不能是事事的重壓，愛了就寶貝長寶貝短，生氣了就簡單粗暴一頓輸出。孩子一定會出現(xiàn)或多或少的問題，他們需要咱們真誠的幫助，學(xué)習(xí)上的困難，要有目標(biāo)性的幫助，這個是所有困難中最好解決的。心理上的困難，生活上的困難，需要咱們循序善誘，幫孩子疏解，讓孩子可以“無憂”的長大。</p><p class="ql-block"> 所以先要求周末作業(yè)必須完成，不能出現(xiàn)5+2=0的狀況，不能來校后在其他同學(xué)拼命奔跑時咱的孩子還在補作業(yè)，最起碼跟上大部隊的步伐。然后請多給孩子鼓勵，給孩子加油，詢問孩子學(xué)習(xí)上的困難，多與老師溝通，及時給予幫助。最后就是稍安勿躁，給種子足夠的陽光和雨露后，靜待花開。</p>