一路前行，奔赴美好 <p class="ql-block"> 攜一份喜悅</p><p class="ql-block"> 懷一種憧憬</p><p class="ql-block"> 充滿期待與沖動</p><p class="ql-block"> 暫別故土</p><p class="ql-block"> 踏上浙師求學路</p> 站在巨人肩上，一覽眾山小。 <p class="ql-block"> 經(jīng)過前6天的培訓，我們收獲“滿滿”。未來，我們將繼續(xù)發(fā)揚“5+2”，“白+黑”的連續(xù)學習模式，砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 6月9日（星期五）：上午，賴朝師教授作了題為《從我愛音樂，我愛教育談起》的講座。賴教授從介紹浙江、金華的經(jīng)濟、文化和教育開始，講到了重慶的美食、交通、教育和音樂有關(guān)人物、民族風情；從介紹自己的成長經(jīng)歷開始，講到音樂教育工作者需要較強的綜合素質(zhì)和教育情懷；從學員的提問與授課老師的互動，給予我們教育人更多的啟示。啟示一：樹立終身學習理念。所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”啟示二：樹立健康、幸福與讀書的理念?！敖】凳?，其他是0”；家庭幸福是基礎(chǔ)，盡管人生沒有完美，幸福沒有滿分；讀書是途徑，所謂“腹有詩書氣自華”。</p> <p class="ql-block"> 下午：全國優(yōu)秀教師陳涇霞，她以《提升課程思政教學力，助推教師專業(yè)成長》為題，講了她個人的成長故事、怎樣當好班主任和如何在語文學科中落實思政教育，也引申到了我們音樂學科。我們感受到：教育必須落實培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人的宗旨。教師的成功，必須要有情懷，要付出對教育、對學生全部的愛。</p> <p class="ql-block"> 6月10日（星期六）：上午沉浸式體驗觀摩了金華市青少年宮的童聲合唱訓練。這是由金華市教研員李思慧老師帶領(lǐng)的合唱團，通過現(xiàn)場觀看、交流，收獲頗多。他們的合唱訓練系統(tǒng)化、全方位。從站姿到唱腔，從呼吸到發(fā)聲，從起聲到共鳴。他們的合唱聲音體現(xiàn)了六統(tǒng)一、六要素。六統(tǒng)一：音準、音量、音色、音波、咬字吐字、聲音統(tǒng)一，六要素：音準、節(jié)奏準確，音色統(tǒng)一、整齊有序、能產(chǎn)生共鳴效果、有清晰的律動、情緒合唱團員們飽滿及情感表達準確。體現(xiàn)了合唱的精髓“和諧統(tǒng)一”。學員們紛紛拿出手機記錄排練過程，與指揮及團員們互動交流。</p> <p class="ql-block"> 下午的觀摩結(jié)束后開展了研學活動：我們驅(qū)車一個多小時，參觀了時代歌手、人民音樂家施光南故居。雖然參觀時間不長，也沒有解說引導講解，但從那一張張照片、一段段文字、一件件陳設(shè)可以隱約了解到施光南偉大的一生和為時代音樂所做出的貢獻。借用一個網(wǎng)友的一首詩，可以概括對施光南的了解：</p><p class="ql-block"> 七律·人民音樂家施光南</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時代歌手施光南，熱戀祖國誰比堪。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">多情土地竹鳳尾，希望田野吐魯番。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">潔白羽毛祝酒歌，歡樂手鼓唱草原。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">音樂神韻卓然曲，日月同輝光南山。</p> <p class="ql-block"> 6月11日（星期日）：上午，金東區(qū)含香小學音樂教師、校長王瑩作了題為《學校合唱團的組建與日常訓練》的講座。她從合唱團員的選擇、排練地點的選擇、排練座位的方式、上臺隊形、暖身與暖聲、循環(huán)呼吸等幾個方面作了培訓。</p> <p class="ql-block"> 下午：浙江省正高級教師、特級教師華志紅，他應學員要求，作了《基于音樂課堂的戲曲教學研究》的講座。他從戲曲的類別、唱戲曲的基本要素、新課標關(guān)于戲曲的要求，用京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等不同的戲曲唱流行歌曲、古詩詞，以及如何聽辨鑼鼓經(jīng)等，學員與授課老師積極互動，情緒激昂，課堂其樂融融，為今天的培訓劃上了圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> 全體學員現(xiàn)場演唱《我是中國人》</p> <p class="ql-block"> 秋鳳一曲《唱臉譜》驚艷全場</p> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 <p class="ql-block"> 求學路上十分艱辛，沒有周末，午休也只能在教室趴一會，許多學員非常疲憊。但我們有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。</p><p class="ql-block"> 作為小學音樂未來的名師，培訓無數(shù)，但每一次培訓都會讓我們眼前一亮閃，內(nèi)心一升騰！正如電視劇《渴望》的插曲里寫到：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一個發(fā)現(xiàn)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都出乎意料；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一個足跡，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都令人驕傲；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次微笑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是新感覺；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次流淚，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 也都是頭一遭！</p> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 <p class="ql-block"> 小學音樂名師成長路上，盡管荊棘密布，道路泥濘。但我們依然要做那個音樂教育的“追夢人”，插上理想的翅膀，風雨兼程，一路高歌，篤定前行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：張為平 袁麗欽</p><p class="ql-block">供圖：劉 霞 周清霞 易小琴 高婷婷 李 彥</p><p class="ql-block">審稿：熊 祎</p>