<p class="ql-block"> 6月6日第十四節(jié)氣芒種，也稱忙種，節(jié)氣中具有神奇的寓意，南方人忙于種稻谷，北方人忙于收小麥。這一種一收，讓人看到了播種與收獲的喜人景象。</p><p class="ql-block"> 忙莊稼，對于農(nóng)民來說，既是一年生活的指望，也是親近土地的本色。田間地頭，房前屋后，繁忙的身影是生活的圖騰，也是生活的原色。它告訴人們：民以食為天，就要從土地里刨食；它還警示人們，家有余糧心不慌，就要腳踏實地忙農(nóng)活。</p><p class="ql-block"> 那我們呢？不也是一個個農(nóng)人嗎？我們開學時種下了新新的種子，如今不也到了收獲的季節(jié)了嗎？我這樣一問，還真把孩子們問住了，不知該如何回答了。</p> <p class="ql-block">【談課程】</p><p class="ql-block"> 一周的復習結(jié)束了，本周我們就以板塊的形式進行復習 ，復習一個內(nèi)容以后開始進行檢測 ，我針對典型習題 重點講解，每種類型的題都和孩子們一起探討答題方法或解題步驟，讓孩子安排步驟進行答題，經(jīng)過這樣的練習，孩子們在答題方面有了一定的突破，不再是想當然所以然的答題了。</p><p class="ql-block"> 復習很枯燥，如何在枯燥中讓孩子有動力，也是我們幾個老師所思考的，我們用鼓勵＋榜樣的方式時時的激勵孩子，更要讓其他孩子知道你的進步大家看的到，你不努力時還有很多孩子在努力……營造一種積極向上的學習氛圍！</p><p class="ql-block"> 當然中午的共讀依然在進行，上周進行了《射雕英雄傳》幼兒和少年時期的梳理，初步認識了郭靖，楊康，并了解了他們各自的家庭，看到了一個學什么都聰明的楊康，和從小就是笨笨的，學什么都慢的郭靖，卻沒有因為家庭，天資，而變得壞。孩子們對于他們的比較，真是無話不談，兩個人物更是深入孩子們的心…</p> <p class="ql-block"> 再有兩周就要期末了，接下來的時間，孩子們還要再接再勵，為最后的結(jié)果再努把力。家人們也要給孩子們足夠的鼓勵和支持，不要給孩子們太大的壓力，孩子只要努力，就夠了。</p><p class="ql-block"> 又到了碎碎念的時間了。</p><p class="ql-block"> 周一周五，是我們的校服日，家長提醒孩子穿上整套的夏季校服。</p><p class="ql-block"> 本學期結(jié)束后，稍事休息，學校舉行研學活動。這次研學是整班推進，自愿參加。張老師和我全程陪同孩子們。咱們的研學是和咱們的課程高度契合，是咱們學校課程的一部分，家長結(jié)合自己的假期安排，盡量讓孩子參加。報名截止日期是6月15日。</p><p class="ql-block"> 本周的一封信到這里就結(jié)束了，在接下來的時間了，我們共同努力，給孩子們一個美好的期末。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 太陽花教室的守護者</p><p class="ql-block"> 6月11日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 6</p>