<p class="ql-block" style="text-align: center;">健康幼兒園大六班</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是讓孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)的一個(gè)過程。做好幼小銜接，需要從多個(gè)方面去入手準(zhǔn)備好充分了解孩子各方面的能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣。進(jìn)入小學(xué)，孩子需要獨(dú)立去處理生活，學(xué)習(xí)和人際交往所遇到的各種問題，幼小銜接是一架梯子，是小學(xué)的橋梁，是生命的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 因此我園開展了一系列的活動(dòng)，幫助孩子進(jìn)行適應(yīng)小學(xué)生活的心理、生活、能力習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，它既包括一定的知識(shí)技能的儲(chǔ)備，更包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會(huì)行為。</p> 身心準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>運(yùn)動(dòng)體能</b></p> <p class="ql-block"> 大肌肉的運(yùn)動(dòng)如跳繩、拍球、跑步等發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力等，形成良好的鍛煉意識(shí)，有助于更好的適應(yīng)小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>精細(xì)動(dòng)作</b></p> <p class="ql-block"> 小肌肉的運(yùn)用如剪紙、畫畫、折紙等能發(fā)展幼兒手肌肉的力量、精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，而這是握筆寫字的基礎(chǔ)；</p> 生活準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>勞動(dòng)能力</b></p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。每周有勞動(dòng)日組織全班小朋友打掃衛(wèi)生，每天班級(jí)有小值日生協(xié)助老師工作，打掃衛(wèi)生、澆花等等，鍛煉了幼兒生活的能力，培養(yǎng)了幼兒的耐心和細(xì)心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>生活自理能力</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的生活自理能力。幼兒能夠自己正確的穿脫衣服和鞋，并達(dá)到穿戴整潔，脫下來的衣服及時(shí)的疊好，并將衣服和鞋擺放整齊。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>生活習(xí)慣</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 對(duì)于幼兒來說良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成為他們進(jìn)入小學(xué)和今后的成長(zhǎng)有著非凡的意義，因此我們?cè)谌粘Ｉ詈透黜?xiàng)活動(dòng)中有機(jī)滲透，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的洗手、睡覺、吃飯等生活習(xí)慣。</p> 社會(huì)準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">社會(huì)交往能力</p> <p class="ql-block"> 值日生工作能有效地幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)集體意識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)交往能力、社會(huì)責(zé)任感、動(dòng)手實(shí)踐能力，讓孩子在生活中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>交往合作能力</b></p> <p class="ql-block"> 社會(huì)交往是幼兒的一種社會(huì)性需求，是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和個(gè)性發(fā)展的需要。良好的交往和合作能力有利于幼兒入學(xué)后結(jié)交新朋友，認(rèn)識(shí)新老師，逐步適應(yīng)新的人際關(guān)系。</p> 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>趣味學(xué)習(xí)</b></p> <p class="ql-block"> 讓幼兒在有趣的故事、兒歌中學(xué)習(xí)漢字，日常生活中幫助幼兒逐步積累常用的漢字；通過游戲?qū)W習(xí)數(shù)的基本運(yùn)算，并注重對(duì)孩子邏輯思維能力和多角度解決問題的能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>學(xué)習(xí)習(xí)慣</b></p> <p class="ql-block"> 在平時(shí)活動(dòng)中，提醒孩子坐姿要端正、握筆姿勢(shì)要正確，并且能夠完成自己名字的書寫。上課時(shí)認(rèn)真聽教師講述，積極思考，大聲回答老師的提問，逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>閱讀與表達(dá)</b></p> <p class="ql-block"> 在閱讀活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的聽、說能力。通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒聽故事、念兒歌、看圖書等，使幼兒喜愛文學(xué)作品，同時(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考，提高幼兒的口語表達(dá)能力。</p> 特色銜接篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>課間十分鐘</b></p> <p class="ql-block"> 改變作息制度，明確課間十分鐘環(huán)節(jié)，為使幼兒入學(xué)后能好地適應(yīng)小學(xué)的生活，合理安排自己的時(shí)間。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">特色活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一日生活銜接區(qū)</b></p> <p class="ql-block"> 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，大班增加了幼小銜接區(qū)域如天氣記錄、文具區(qū)等，增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力，并通過每日一聽環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 通過一系列的活動(dòng)，孩子們積累了豐富的知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。下學(xué)期我們將繼續(xù)努力，與家長(zhǎng)攜手一起為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。</p>