<p class="ql-block" style="text-align:center;">春天的腳步已經(jīng)遠去，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">伴著初夏的微風(fēng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蒲公英的孩子飄向遠方。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這個夏天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是依依不舍的季節(jié)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是充滿期待的季節(jié)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待最美的校園，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待最美的教室，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待最美的初見...</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——相約青島西海岸新區(qū)瑯琊中心小學(xué)</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)，對于即將畢業(yè)的大班孩子們，是一個既陌生又向往的地方，當“童年號”列車帶我們駛?cè)氲谝粋€人生分叉口，當在幼兒園里的最后一個春夏到來之際，我們用自己的方式展開對小學(xué)生活的探秘。6月12日上午，瑯琊鎮(zhèn)村辦園全體大班的孩子們赴瑯琊中心小學(xué)開展幼小銜接活動，讓孩子們零距離體驗、感受小學(xué)生活。</p> 傾聽幼兒·暢想小學(xué) <p class="ql-block"> 參觀小學(xué)前，孩子們圍繞著小學(xué)生活的各個方面進行猜想、討論，提出自己想要了解的內(nèi)容。大家提出了各種各樣的疑問，對小學(xué)的生活更加期待！</p> 我心中的小學(xué) <p class="ql-block"> 對即將到來的小學(xué)生活，孩子們內(nèi)心充滿著向往和好奇。帶著這份美好的期待，他們拿起畫筆，把自己心目中的小學(xué)用繪畫的方式記錄下來。</p> 我的好奇與困惑 <p class="ql-block">????：小學(xué)里的教室跟幼兒園是一樣的嗎？</p><p class="ql-block">????：小學(xué)生的書包里都有什么？</p><p class="ql-block">????：他們下課十分鐘都做些什么呢？</p><p class="ql-block">????：小學(xué)生在哪里吃飯？在哪里睡覺？</p> 幼兒園與小學(xué)的區(qū)別 <p class="ql-block">????：幼兒園有很多玩具讓我們玩。</p><p class="ql-block">????：小學(xué)可以讓我們學(xué)會更多知識。</p><p class="ql-block">????：在幼兒園老師陪著我們一起做游戲。</p><p class="ql-block">????：我聽說小學(xué)里有大大的操場！</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于小學(xué)，孩子們有著向往和期待，同時孩子們也有著自己的想法和疑問。討論會、辯論會，應(yīng)運而生……</p> 相伴成長·走進小學(xué) <p class="ql-block"> 當夏日的晨曦緩緩拉開帷幕，孩子們排著整齊的隊伍，精神飽滿，步伐矯健，乘坐大鼻子校車，帶著無限的憧憬向小學(xué)出發(fā)，開啟參觀、發(fā)現(xiàn)和體驗之旅。</p> 參觀校園環(huán)境 <p class="ql-block"> 孩子們剛剛踏進小學(xué)的校園，便立刻被校園景色所吸引。高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、整潔的走廊，一切都讓孩子們感到新鮮和好奇，迫不及待地想去看看校園里的每一處風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 在老師精彩的介紹下，我們參觀了校園里的教學(xué)樓、食堂、各活動室等校園環(huán)境，感受豐富多彩的小學(xué)生活，以及校園濃濃的文化氛圍。</p> 課堂新體驗 <p class="ql-block"> 叮鈴鈴~叮鈴鈴~，上課鈴響了。原來，小學(xué)老師也像幼兒園的老師一樣和藹可親！我們懷著好奇和期盼的心情走進小學(xué)課堂。小朋友們認真觀察，尋找著小學(xué)和幼兒園的種種不同：黑板報、宣傳欄、上課的黑板，班級的桌椅、柜子……看看小學(xué)的教室里有些什么？課桌椅怎樣擺放？小學(xué)生需要帶什么學(xué)習(xí)用品？……</p> <p class="ql-block"> 孩子們在哥哥姐姐的身邊，觀察著哥哥姐姐學(xué)習(xí)的樣子，坐姿端正，認真聽講，感受著小學(xué)課堂獨特的魅力，此刻的他們儼然是一名“合格”的小學(xué)生了。</p> 我的疑惑你來答 <p class="ql-block"> 孩子們把所有的疑問和困惑說給小學(xué)的老師、哥哥姐姐聽，大家耐心回答，一場貼心的互動交流在教室里呈現(xiàn)。</p> 升旗儀式 <p class="ql-block"> 升旗時間到啦！哥哥姐姐們踏著整齊的步伐，有序地在操場上列隊站好，<span style="font-size:18px;">孩子們也一同參加了升旗儀式。</span>伴隨著莊嚴的國歌，鮮艷的五星紅旗緩緩升起，少先隊員行隊禮，小朋友們行注目禮，體驗到了作為一名小學(xué)生在升國旗時的莊嚴肅穆。</p> 定格瞬間·留住美好 <p class="ql-block"> 美好時光總是短暫，參觀活動接近尾聲，孩子們意猶未盡，興奮的表情寫在稚嫩的臉上。在小學(xué)里，用鏡頭記錄下今日，小伙伴們站在鏡頭前，露出甜甜的笑容一起合影，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里，也更加期待九月新學(xué)期的到來。</p> 繪制見聞·收獲成長 <p class="ql-block"> 回到幼兒園后，孩子們迫不及待地你一言我一語，和好朋友分享起自己的“收獲”，從小學(xué)回來以后，孩子們激烈地討論著自己想象的小學(xué)與親眼見到小學(xué)的不同，暢想自己成為一名小學(xué)生的樣子。</p> <p class="ql-block"> 孩子們把看到的、聽到的、想到的，用畫筆記錄下來，一筆一畫，都是成長的見證和對美好的向往。</p><p class="ql-block"> 在孩子們羨慕和向往的眼神中能看出對做一名小學(xué)生，他們充滿了期待。</p> “準”小學(xué)生在行動 <p class="ql-block"> 告別小學(xué)回到幼兒園，孩子們交流分享自己的所見所聞，討論形成一份新的“升小學(xué)準備計劃書”，在接下來的學(xué)習(xí)生活中將圍繞“準備計劃”而努力！</p> 入園簽到 小小報餐員 堅持閱讀 照顧自己 照顧環(huán)境 <p class="ql-block"> 幼小始于心，銜接始于行，攜手同行方能致遠，本次活動讓孩子們親眼所察，親耳聆聽，親身體驗，近距離的了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)生活的無限魅力，激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，相信在不久的將來，大班的孩子們都能邁著從容的步伐走進小學(xué)，開啟嶄新的人生篇章!</p>