<p class="ql-block">傾聽，需要我們沉浸身心；</p><p class="ql-block">傾聽，需要我們執(zhí)著探索；</p><p class="ql-block">聽，花兒在開放，</p><p class="ql-block">聽，鳥兒在歌唱，</p><p class="ql-block">聽，溪水在潺潺，</p><p class="ql-block">聽，那是孩子們的聲音……</p><p class="ql-block">凝心，靜聽</p><p class="ql-block">我們一起走進(jìn)孩子的心靈</p> 從“心”開始呵護(hù)成長 <p class="ql-block">孩子有 100 種語言，每一種都應(yīng)該被聆聽和期待，童年有 1000種色彩，每一種都應(yīng)該被接納和盛開。教師能一對一傾聽并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)”。玉湖幼兒園始終堅持著“以幼兒為本”的教育理念，“以兒童的視角”去開展教研活動。表征記錄是幼兒學(xué)習(xí)的核心經(jīng)驗(yàn)之一，是幼兒學(xué)習(xí)探究的重要方法和能力。在實(shí)踐中，以問題為導(dǎo)向深入剖析開展一對一傾聽的重要性，通過學(xué)習(xí)和解讀幼兒游戲案列，對每一張孩子表征圖畫都進(jìn)行傾聽和記錄，對比孩子的表征，教師越來越重視傾聽孩子的聲音，孩子那稚嫩的語言中總是透著靈氣，也在孩子的語言中陶醉。孩子們在不斷發(fā)展，見證成長的同時，我們更要帶著沉淀的經(jīng)驗(yàn)，去解決實(shí)踐中的困惑。</p> 悅享游戲? 助力成長 <p class="ql-block">我們放手把游戲的自主權(quán)還給孩子，讓孩子在自主自由的游戲中去獲得成長，我們曾心動于孩子們對于游戲的專注于熱誠，更心動于一次次問題后孩子們的思考與嘗試。孩子們通過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終體驗(yàn)到成功帶來的喜悅感。游戲是幼兒的生活，是幼兒的學(xué)習(xí)方式，孩子們在游戲中體驗(yàn)快樂，在快樂中獲得成長。在日?；顒又姓J(rèn)真觀察、傾聽，深入了解孩子對哪種形式的學(xué)習(xí)活動更感興趣。多種多樣的游戲區(qū)材料，豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的思維，幼兒的語言表能力，人際交往能力，在活動中作為支持者、引導(dǎo)者、合作，要用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。</p><p class="ql-block"><br></p> 悅讀童心 陪伴成長 <p class="ql-block">走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的想法和感受，支持和鼓勵孩子大膽探索與表達(dá)他們的好朋友，童年有書，未來有夢，打開繪本，一起看世界,在專注寧靜中享受閱讀的樂趣，和老師同伴們分享閱讀的快樂。讓我們一起走進(jìn)孩子，關(guān)注孩子，尊重孩子，欣賞孩子，鼓勵孩子，在愛的長河里與孩子們共同成長，給孩子一個快樂的童年，讓他們擁有一片晴朗寧靜的天空。</p> <p class="ql-block">人生百年，立于幼學(xué)。傾聽兒童，相伴成長。愿我們能一同守護(hù)孩子的成長，以最燦爛的姿態(tài)傾聽孩子拔節(jié)生長的動人旋律。愿每一個孩子保持好奇，有敢于發(fā)問的勇氣，有勇于探索的精神，在人生旅途上都能閃閃發(fā)光，讓我們共同走進(jìn)幼兒，追隨幼兒，傾聽幼兒，相伴成長。</p>