<p class="ql-block"> 送教上門，一個都不能少“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒?！痹趯毸滦W(xué)，有一群教師用送教上門的實際行動，為重度殘疾兒童和少年開啟了另一片陽光天地，更給這些孩子的家庭帶去了信念和支持，讓他們重拾生活信心。送教上門就是把課堂搬到重度殘疾學(xué)生家里。要做到這看似簡單的空間轉(zhuǎn)換并非易事，它要的不僅是專業(yè)的知識，更需要天長日久的堅持、付出和陪伴。</p> <p class="ql-block">送教中教師積極與家長溝通，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，了解生活狀況和身體狀況。</p> <p class="ql-block"> 送教上門”工作雖然辛苦，但是看到孩子一點點進(jìn)步，教師們樂在其中。每次帶著孩子做一些肌肉訓(xùn)練、認(rèn)一認(rèn)顏色、觸覺訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，最初，面對陌生的面孔孩子有些羞澀和抵觸，慢慢地，他愿意敞開心扉和送教上門的老師交流，玩耍?？吹剿惶焯斓倪M(jìn)步，送教上門的老師們深受感動。</p> <p class="ql-block"> 送教上門，是學(xué)校與家庭教育好重度殘疾孩子的一道橋梁。通過送教，我們能了解到弱勢群體的生活、學(xué)習(xí)狀況、更能感受到這些弱勢群體家庭對溫暖的渴望。送教，不僅僅是送的一種教學(xué)方式，更重要的是送黨的教育形象，讓這些重度殘疾的孩子不在學(xué)校，卻能享受到學(xué)校的教育，使他和他的家庭感到?jīng)]有處在一個“被遺忘的角落”。因此，“送教上門”工作要長久的，持之以恒的開展下去。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一 審: 李小軍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二 審: 張云民</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編 輯: 李春雪</p>