<p class="ql-block"> 鑠石流金六月天，我們懷揣著對教學(xué)的思考，滿載著對教研的熱忱，肩擔著對教育的責(zé)任，于2023年6月13日相聚云端，迎來了秦皇島市新課標背景下初中道德與法治議題式教學(xué)專題研討活動。本次活動由秦皇島市教師發(fā)展與教研中心初中道德與法治教研員龍健老師主持，全市初中道德與法治教師參加，昌黎縣五位老師在本次教研活動中展示了她們的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> <b>第一項 主持人致辭</b></p><p class="ql-block"> 秦皇島市初中道德與法治教研員龍老師致歡迎詞，肯定老師們對于教學(xué)和研討的熱情，感謝昌黎縣研訓(xùn)員和四位老師的付出，說明本次活動的意義，并介紹本次活動的流程。</p> <p class="ql-block"> <b>第二項 課例展示</b></p><p class="ql-block"> 昌黎縣第三中學(xué)的趙建梅老師帶來《關(guān)心國家發(fā)展》，趙老師以橫向拓展型議題為主，總議題“青少年如何關(guān)心國家發(fā)展”，三個子議題都由議學(xué)的情境、活動和任務(wù)構(gòu)成。趙老師將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合起來，通過學(xué)生課前搜集整理、課上展示分析資料，感知國家變化，關(guān)心國家發(fā)展，鼓勵學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗，堅定政治認同，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感以及責(zé)任感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 昌黎縣靖安鎮(zhèn)初級中學(xué)的王艷霞老師帶來《夯實法治基礎(chǔ)》。王老師以觀點統(tǒng)領(lǐng)型議題為主，以一個主議題引領(lǐng)三個分議題，聯(lián)系學(xué)生實際，關(guān)注跨學(xué)科綜合，充分運用案例、名句、史實、時政設(shè)置三組活動，帶領(lǐng)學(xué)生認識法治的價值和要求，探索法治進程、描繪法治藍圖，落腳點在總議題之建設(shè)法治國家，落實法治觀念、政治認同、責(zé)任意識等核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> <b>第三項 說課展示</b></p><p class="ql-block"> 昌黎縣第四中學(xué)魏金琳老師帶來《共筑生命家園》，魏老師采用實踐探索型議題形式，總議題分下兩個子議題，都由描述、探因、導(dǎo)行三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，在課堂構(gòu)架中發(fā)揮引領(lǐng)和紐帶作用；依托情境“塞罕壩的變遷”“水泥廠前的對話”“家鄉(xiāng)華夏酒莊的特色發(fā)展”，圍繞子議題設(shè)置問題，展開教學(xué)活動，幫助學(xué)生樹立人與自然和諧共生的理念，綠色、文明理念，增強責(zé)任意識、道德修養(yǎng)，踐行低碳生活，共筑生命家園。</p> <p class="ql-block"> 昌黎縣大蒲河鎮(zhèn)裴家堡中學(xué)王亞靜老師帶來《預(yù)防犯罪》，王老師采用縱向深化型議題模式，分議題的引入、論證、總結(jié)三個環(huán)節(jié)，以校園欺凌案例一例到底的形式，設(shè)置“罪還是非罪”“罰還是不罰”“防還是未防”三個議題，幫助學(xué)生在思考與互動中，樹立正確的是非觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法尊法守法用法的思維方式和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生政治認同、法治意識和道德修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 四位老師基于核心素養(yǎng)目標整體設(shè)計教學(xué)活動，依托現(xiàn)實的案例、情境、時政熱點或熱門話題創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，以高低搭配的問題串支撐議題，引發(fā)學(xué)生獨立思考、合作探究、體驗感悟，再通過交流、思辨來論證議題，調(diào)動學(xué)生深度思維，讓學(xué)生用自身的視角、經(jīng)驗、能力將新知內(nèi)化，學(xué)以致用，提升了課堂參與度和實效性，使學(xué)生的獲得感更強；在板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計實施上各有特色；都強調(diào)互動生成，通過師生、生生的互動互評和教師點撥進行議題總結(jié)、明理導(dǎo)行，形成師生雙方相互信賴、教學(xué)相長的良好生態(tài)。</p> <p class="ql-block"> <b>微講座</b></p><p class="ql-block"> 昌黎縣初中道德與法治研訓(xùn)員郭紅梅老師以《“議”路探索 一樣精彩》為題做了微講座，從新課標要求引入，介紹議題式和議題式教學(xué)的內(nèi)涵，分析議題的構(gòu)成、內(nèi)涵，選擇議題的方法，明確初中階段議題式教學(xué)法的實施策略以及思政課教師的努力方向，并結(jié)合四位教師的精彩展示整體點評，分享議題式教學(xué)法的探索經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 第四項 主持人講座</p><p class="ql-block"> 龍老師做題為《新課標背景下的初中道德與法治議題式教學(xué)》的講座。龍老師為大家明晰議題式教學(xué)法必要性，并從找準社會熱點呈現(xiàn)議題、根據(jù)教學(xué)目標展開議題、創(chuàng)設(shè)問題情境分析議題、開展恰當活動解決議題、聚焦核心素養(yǎng)升華議題五個方面給出議題式教學(xué)的實施路徑。</p><p class="ql-block"> 最后，龍老師進行總結(jié)，希望老師們行動起來，研究課標、研究教材、研究教學(xué)，深耕課堂、躬身實踐、積累經(jīng)驗，不斷為教學(xué)改革注入源頭活水，為打造秦皇島市高品質(zhì)思政課而踔厲奮發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 感謝龍老師為大家提供這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺，大家在三個半小時的活動中，認真觀摩，及時記錄與互動，老師們享受著思想的豐盈與思維的碰撞，開闊了視野，學(xué)到了方法，實現(xiàn)了以課促交流，以研促成長的目標。</p> <p class="ql-block"> “觀萬劍而后識器，操千曲而后曉聲”。本次活動凝聚了龍老師的心血，凝聚了昌黎縣研訓(xùn)員和老師們的智慧，既為營造全市良好的教研氛圍貢獻了點滴力量，又給予老師們啟發(fā)，催生大家對課程實踐的深度思考。</p><p class="ql-block"> 相從勉講學(xué)，事業(yè)在積累。作為新時代思政課教師，我們會緊跟時代步伐，及時更新理念，厚植思政根基，善于鉆研悟道，勇于思附踐行，為我市思政課建設(shè)貢獻自己的一份力量。</p>