<p class="ql-block"> 夏之美，在于熱情與活力；教之美，在于鉆研與提升。 2023年5月29日上午，來賓市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文組的教研活動在二（4）班開展，由姚珍老師執(zhí)教《蜘蛛開店》一課。</p> <p class="ql-block"> 《蜘蛛開店》是一篇生動的童話故事，講述了一只蜘蛛因?yàn)闊o聊想到開店，從而發(fā)生的一系列令人捧腹的故事，文章語言詼諧幽默，富有童趣。</p> <p class="ql-block"> 姚老師樸實(shí)的語言，親切自然的教態(tài)奠定了整節(jié)課輕松的氛圍。老師以回顧課文作為導(dǎo)入，給出自讀提示：蜘蛛先后開了幾次店？分別賣什么？顧客是誰？學(xué)生帶著問題朗讀課文，梳理課文內(nèi)容，感受結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣單元主題，抓住童話結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，先扶后放，注重語言訓(xùn)練。重點(diǎn)指導(dǎo)“河馬買口罩”部分的學(xué)習(xí)，在學(xué)生充分朗讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受蜘蛛的心情的變化，再運(yùn)用四個(gè)表情圖展開課堂活動，十分精彩。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，姚老師自始至終面帶微笑，輕聲細(xì)語，不時(shí)輕撫學(xué)生，運(yùn)用激勵(lì)性評價(jià)語，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中踴躍發(fā)言，學(xué)會用情朗讀，獨(dú)立思考，合作探究，享受學(xué)習(xí)，課堂氣氛其樂融融。</p> <p class="ql-block"> 緊接著引導(dǎo)學(xué)生展開想象，繼續(xù)按照這樣的段式續(xù)編故事，關(guān)注故事結(jié)構(gòu)的反復(fù)特點(diǎn)，發(fā)展想象力和思維力，突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，把童話的育人功能發(fā)揮到淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 一切都在悄悄的改變著，唯有童話故事的魅力是不變的，姚老師和學(xué)生們在童話故事的陪伴中，快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 課后，姚老師對本節(jié)課做了深刻的教學(xué)反思并認(rèn)真聆聽老師們的點(diǎn)評，年級組的老師們給姚老師提出了寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行。今后，我們將繼續(xù)攜手同行，努力構(gòu)建高效課堂，在思考和實(shí)踐中前進(jìn)！</p> <p class="ql-block">圖片：黃美姣</p><p class="ql-block">編輯：姚珍</p><p class="ql-block">審核：二年級語文組</p>