<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)渡過的教育過程，也是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)學(xué)習(xí)為主的教育，兩者教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)。教育部去年頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中，明確指出主要是以下四大方面：一是身心準(zhǔn)備。二是生活準(zhǔn)備。三是社會(huì)準(zhǔn)備。四是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">做好幼小銜接</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">致力于幼兒的健康成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我園遵循幼兒身心發(fā)展和教育規(guī)律</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">開展了一系列幼小銜接活動(dòng)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">本篇是幼小銜接之身心準(zhǔn)備篇</span></p> 1.用心安排，建立對(duì)小學(xué)的向往 <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，是孩子生活中一次新的遠(yuǎn)行，因此必將充滿著無(wú)限期待。有上小學(xué)的渴望，是幼兒開啟小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情感動(dòng)力，也是重要的心理準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 帶孩子進(jìn)行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓他們更加直觀的了解小學(xué)，建立起對(duì)小學(xué)生活的憧憬。通過繪畫表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的向往。</p> <p class="ql-block"> 2022屆學(xué)姐學(xué)哥分享小學(xué)生活，孩子們認(rèn)真看，仔細(xì)聽。從學(xué)姐學(xué)哥的描述中，更加向往小學(xué)生活了。</p><p class="ql-block"> 學(xué)哥脖子上帶的是什么？哦，是紅領(lǐng)巾。學(xué)哥已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。通過觀看視頻，小朋友們知道了很多關(guān)于中國(guó)少年先鋒隊(duì)的知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 小朋友們說：我也想成為一名光榮的少先隊(duì)員。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">&教育建議</b></p><p class="ql-block"> 建議家長(zhǎng)在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，比如小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是怎樣的，與幼兒園有什么不同，自己兒時(shí)上學(xué)的趣事等；也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，幫助孩子初步了解，建立積極的入學(xué)期待。請(qǐng)家長(zhǎng)注意莫用負(fù)面的話來(lái)嚇唬孩子（如 “你就淘吧，過些日子上學(xué)了讓老師治你！”之類），讓孩子對(duì)小學(xué)生活有壓力感和抵觸情緒。</p> 2.利用繪本、聊天，提升情緒調(diào)控 <p class="ql-block"> 幼小銜接階段，情緒的調(diào)控管理不容忽視。我們以繪本為切入點(diǎn)，從生活中的案例著手，幫助孩子學(xué)會(huì)接納自己的情緒，調(diào)控管理自己的情緒，同時(shí)以健康的方式表達(dá)情緒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">&教育建議</b></p><p class="ql-block"> 建議家長(zhǎng)幫助孩子獲得積極的情緒體驗(yàn)，學(xué)會(huì)情緒管理。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)注意保持良好的情緒狀態(tài)、親密友好的親子關(guān)系，讓孩子也受到積極情緒的帶動(dòng)。此外，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子表達(dá)和調(diào)控情緒的能力，可借助繪本故事、談話等方式，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)自己的感受。</p> 3.快樂跳繩，強(qiáng)體魄，促協(xié)調(diào) <p class="ql-block"> 跳繩是我園的特色，跳繩好處非常多：①鍛煉身體協(xié)調(diào)性。②可以培養(yǎng)節(jié)奏感。③提高身體免疫力。近年來(lái)，國(guó)家體育相關(guān)政策明確指出將健康教育納入國(guó)民教育體系。中小學(xué)體育大綱把跳繩選入了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014 年修訂)規(guī)定“一分鐘跳繩” 是小學(xué)階段必測(cè)項(xiàng)目。</p> <p class="ql-block"> 一分鐘跳繩測(cè)試大部分幼兒都達(dá)到優(yōu)秀水平，其中一部分幼兒能得到額外加分，為進(jìn)入小學(xué)做好全面準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">&教育建議</b></p><p class="ql-block"> 建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參加形式多樣的運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)幼兒個(gè)體情況，適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提升動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。此外，注意在日常生活中有意識(shí)地鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作，參與一些諸如畫、剪、折、撕、粘、拼等方面的活動(dòng)，多動(dòng)手勤思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">科學(xué)進(jìn)行幼小銜接</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">引導(dǎo)、尊重、關(guān)心幼兒</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">教師悉心引導(dǎo)，家長(zhǎng)積極配合</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">共同助力幼兒順利進(jìn)入小學(xué)</b></p>