<p class="ql-block"> “夏日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時”，復習是一個“溫故知新”的過程，在整個學習活動中是十分重要的環(huán)節(jié)，平時教學像“裁活一棵樹”，復習似”育好一片林”，為了讓期末復習工作更富實效性、更有針對性，6月14日下午，曙光小學教育集團所有語文學科主管和各年級骨干教師相聚曙光小學階梯教室，開展了主題為“基于核心素養(yǎng)的單元整體教學評一體化·評價研究——學業(yè)質(zhì)量評價與命題”的聯(lián)片教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次聯(lián)片教研活動由十里鋪小學承辦，會議由十里鋪小學馬丹薇老師主持。</p> <p class="ql-block"> 各學校代表按照年級依次分享交流復習策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 曙光第四小學的張桂玲老師分享一年級復習策略及無紙筆測試，張老師從一年級學生學情出發(fā)，扎實基礎(chǔ)知識，采用“闖關(guān)”的模式進行復習，家校聯(lián)合提高復習效率；嚴格按照課程標準來對學生進行無紙筆測試和星級評價。</p> <p class="ql-block"> 黃粱夢中心校的張靜老師分享的題目為《一年級復習策略和命題方法》，張老師從一年級的語文教材中，設(shè)計了拼音游樂場、字詞百花園、閱讀大森林、口語交際和寫話海洋，讓我們隨著旅行線路，共同暢游語文世界，帶領(lǐng)學生高效的復習之旅。</p> <p class="ql-block"> 曙光第三小學郭利君老師分享二年級的復習策略，題目為《“復”之有道 “習”之有效》，從明確評價方向、識字與寫字、閱讀、口語交際、寫話等幾個方面專項復習開展，同時講到了豐富的復習方法，旨在扎實基礎(chǔ)，拓展思維。</p> <p class="ql-block"> 曙光第二小學劉京京老師帶來三年級的復習策略《夯實基礎(chǔ) 精準復習》，單元復習，梳理基礎(chǔ)知識；分類復習，制定復習清單，注重能力提升；句型句式練；閱讀能力重提升；習作訓練重積累；查漏補缺，帶動學習有困難的同學，設(shè)置幫扶，家校合作；優(yōu)化作業(yè)設(shè)計重趣味性。</p> <p class="ql-block"> 和平小學劉瑞瑞老師帶來四年級復習策略，劉老師從學情分析、指導思想(教材和課標出發(fā))、復習目標、復習內(nèi)容、分類復習(單元復習，專項復習)以及相應(yīng)的復習策略，劉老師特別強調(diào)在復習中要多關(guān)注學生的心理變化，精選復習材料，注重效果。</p> <p class="ql-block"> 十里鋪小學楊欣欣老師帶來五年級語文復習策略分享，楊老師在積累部分注重字詞準確性、古詩部分重點字詞書寫，小古文默寫不出差錯，熟能背誦；在理解部分重點詞語，對題目的思考，重點句子的理解；在表達部分，要重點指導學生表達方法的學習以及綜合性學習的復習方法。</p> <p class="ql-block"> 北湖小學范琳琳老師帶來五年級語文復習策略及命題方法，范老師從五年級學情出發(fā)，注重基礎(chǔ)知識的復習，分析了在做題時容易出現(xiàn)的問題，把復習重難點放在人物形象刻畫方法上，在命題方法上，緊緊圍繞新課程標準展開。</p> <p class="ql-block"> 曙光小學李靜老師帶來六年級語文復習策略，李老師指出本學期是小學學習的最后階段，教材版本新，教學時間緊，因而，總復習要體現(xiàn)省時高效的特點，一方面要扎扎實實地抓好平時的教學工作爭取做到“堂堂清，課課清”；另一方面要以教材為本，以學生為本，本著“突出重點扎實落實”的指導思想，有的放矢地作好知識的歸類、整理工作，減負，提高復習效率。</p> <p class="ql-block"> 曙光集團各校區(qū)語文教師積極參與本次教研活動，老師們認真學習，做好記錄。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我?guī)熝伞保蠋焸児蔡?、共思、共享，對期末復習都有了新的思考，明確了復習的方向，把握了復習的重點，提高了有效組織復習教學和命題的能力。曙光小學教育集團的全體語文教師將以飽滿的熱情，深耕的執(zhí)著，全力以“復”，進行高效的復習和命題實踐，為本學期教學工作畫上一個圓滿的句號。</p>