用智慧和擔(dān)當(dāng)成就孩子的美好人生——三亞市教育局關(guān)工委家庭教育巡回講座（林?。?/a>

楊明明

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。好的習(xí)慣對孩子一生的發(fā)展極其重要。 　　6月15日上午10：00，三亞市教育局關(guān)工委家庭教育巡回講座在林旺小學(xué)舉行，本次講座由黃忠老師主持，出席今天活動的有高芳能校長、各班班主任以及部分家長。講師是三亞市教育局關(guān)工委家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長——單會芹，陪同蘇盛花，講座的主題是《用智慧和擔(dān)當(dāng)成就孩子的美好人生》。 　　非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的活動，共同探討教育孩子的問題，這是對學(xué)校工作。對孩子教育最大的支持。 　　隨著國家“雙減”政策的推出及“六項(xiàng)管理”工作的推行，“校內(nèi)提升”+“校外減負(fù)”這兩個(gè)中心思想無疑對學(xué)校教育和家庭教育提出了更高、更全面的要求。面對當(dāng)前的形式作為家長應(yīng)該怎么做呢?下面就從小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成及在“減”背景下如何做有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腔坌透改竷蓚€(gè)方面談一下自己的看法，不當(dāng)之處，敬請大家批評指正! 一、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，伴隨孩子一起成長 在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任心，家是溫暖講愛的地方，是孩子成長的主陣地，給孩子最好的教育就是父母的陪伴。用心陪伴，孩子會用快樂感染你!俗話說，播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格。這就是說良好的習(xí)慣是可以通過教化來實(shí)現(xiàn)的。相對于知識來說，習(xí)慣的培養(yǎng)更重要。 一二年級是好習(xí)慣培養(yǎng)的黃金時(shí)期，應(yīng)該給予足夠的重視。低年級的小學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成以下幾個(gè)良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣: (一)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 現(xiàn)在很多孩子的家庭經(jīng)濟(jì)都比較寬裕，如果鉛筆丟了、課本找不到了，練習(xí)本圈邊兒了，孩子們都會神定自然地說“讓我爸爸給我買新的”，而多數(shù)家長也覺得，只要是孩子為了學(xué)習(xí)要東西，絕對沒問題!但實(shí)際上，讓孩子愛護(hù)學(xué)習(xí)用品是在培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛以及責(zé)任心。因此建議各位家長一定要協(xié)同孩子給新書包書皮，陪伴孩子一起整理文具，教導(dǎo)孩子愛護(hù)課本，不要讓課本卷邊兒，避免在上面亂寫亂畫，讓孩子從小懂得保護(hù)學(xué)習(xí)用品的重要性。(二)整理學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣 孩子上學(xué)后，生活和以前有了很大不同，學(xué)習(xí)在一日生活中占著很大比重，因此整理相關(guān)的用品，以保證學(xué)習(xí)的有序進(jìn)行是非常重要的。通過觀察發(fā)現(xiàn)，很多生活中“馬大哈”的孩子，學(xué)業(yè)也不可能認(rèn)真細(xì)致，只有平時(shí)培養(yǎng)孩子一絲不茍的品格，孩子在學(xué)習(xí)中才能努力追求盡善盡美!給大家的幾點(diǎn)小建議是: 1、檢查孩子在家庭生活中是否做到物歸原位。如打開抽屜拿完東西后一定關(guān)上;每次用完毛巾擺掛整齊;喝完水后把杯子放在茶盤中，回家脫鞋脫衣不要亂扔亂放等。2、督促孩子在學(xué)習(xí)結(jié)束后做到物歸原位，如看完書報(bào)及時(shí)收起，用完鉛筆放回鉛筆盒，課本及時(shí)放回書包等。3、教會孩子每天自己整理書包。父母要督促孩子每天晚上對照課程表準(zhǔn)備第二天要用的物品，萬不可拖到第二天早上再匆匆準(zhǔn)備，這樣很容易因?yàn)榇颐Χz漏物品。另外有的孩子犯懶，總是把所有東西都放在書包里，每天背到學(xué)校，這樣不僅書本容易損壞和丟失，而且孩子也不容易養(yǎng)成勤快的好習(xí)慣，父母一定要提醒孩子不要這樣做。再好的教育，也比不上對孩子的言傳身教!養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，父母的身體力行相當(dāng)重要，孩子會模仿父母的行為，同時(shí)也會觀察他所處的環(huán)境，假如父母本身無法做到整齊擺放生活用品，或是生活環(huán)境始終凌亂不堪。在孩子心中，自然無法將這個(gè)好習(xí)慣與實(shí)際生活連在一起。(三)書寫認(rèn)真的習(xí)慣 孩子入學(xué)后，慢慢開始學(xué)習(xí)拼音、數(shù)字、漢字的書寫，一、二年級的孩子手小，拿筆寫字往往控制不了筆的運(yùn)動，所以有的時(shí)候字寫得不好看，但是父母不要因此而疏忽孩子的字跡，要從孩子剛開始學(xué)寫字的時(shí)候就幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。要知道，工整干凈的作業(yè)，會幫孩子贏得更多的表揚(yáng)，從而樹立更多的自信。在孩子書寫的過程中，一定要提醒孩子按照規(guī)定的筆畫順序以及空間位置寫;檢查孩子的作業(yè)時(shí)要注意書寫是否干凈工整，對于不合格的內(nèi)容督促孩子及時(shí)改正。 (四)按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣 一、二年級沒有書面作業(yè)，但每天都有讀一讀、說一說、講一講這類作業(yè)，布置這些作業(yè)的目的是希望孩子從入學(xué)起，就培養(yǎng)每天完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長需要做到:1、為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的注意力很容易分散，如果大人在一旁看電視、玩手機(jī)，或是聊天，孩子就很難靜下心專心做事。2、在家庭中進(jìn)行比賽。例如可以和孩子一起進(jìn)行計(jì)時(shí)閱讀、計(jì)時(shí)記憶、計(jì)時(shí)答題、計(jì)時(shí)勞動的小競賽，讓孩子通過這些活動增強(qiáng)親子交流，漸漸提高做事效率。3、制定作息時(shí)間表。每天回家后什么時(shí)間吃飯、什么時(shí)間做作業(yè)、什么時(shí)間自由點(diǎn)配、什么時(shí)間休息，都應(yīng)該有相應(yīng)的作息表，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成自己的任務(wù)，一段時(shí)間后，進(jìn)行對比，很容易發(fā)覺孩子的效率是否提高。 (五)養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣 不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂，一邊做功課,這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。事實(shí)證明，習(xí)慣越好的孩子，將來的學(xué)習(xí)勁頭越足，成績越穩(wěn)定，也越有競爭力。而做事不專、玩心重、不怕批評或知錯(cuò)不改的孩子會對學(xué)習(xí)的興趣越來越淡，所以，我們要注意稱贊孩子、鼓勵孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這才是家長送給孩子最好的禮物! 二、履行父母的責(zé)任，做好孩子的第一任老師 前段時(shí)間聽到央視《百家講壇》主講人趙玉成講的一段話感觸很深,他說:人這一輩子干什么事都成了就只有一件事沒干成，死的時(shí)候就閉不上眼，這件事就是子女教育。同理人這一輩子干什么事都不成只要有一件事干成了，死的時(shí)候就閉得上眼，這件事也是子女教育。每一個(gè)橫空出世的孩子，背后往往都站看奮托舉的父母。每一個(gè)出色的孩子，都離不開父母長年累月悉心的境養(yǎng)，而心的引導(dǎo)，用心而陪伴家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子成長中最重要的教育了成長足最重要的學(xué)習(xí)，父母是最關(guān)鍵的樣!減負(fù)不代表減輕肩上的責(zé)任，作為家長，我們永遠(yuǎn)是孩子成長的第一責(zé)任人。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對孩子的人生負(fù)責(zé)! 1、父母要做到不減責(zé)任 孩子的成長離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反它更要考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識。真正優(yōu)秀的父影，不在于為孩子報(bào)了多少課外班，而在于是否真正參與了孩子的成長。減負(fù)減不掉孩子的成長，因?yàn)槌砷L是父母與孩子共同完成的一場修行。長是最重要的子母是最關(guān)鍵榜樣孩子的學(xué)習(xí)過程就像爬坡一樣，任重道遠(yuǎn)，需要家長和學(xué)校的“雙向奔赴”!老師在學(xué)校好好管教學(xué)生，家長積極配合老師的工作，這樣才可以讓孩子變得越來越好。 2、父母要做到不減質(zhì)量雙減，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓(xùn)。但“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，更不是在教育質(zhì)量上做減法，而是對我們提出了更高的要求，在教育責(zé)任上要有擔(dān)當(dāng)，要更多的關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)水平，這樣才能真正做到減負(fù)不減質(zhì)。如今一、二年級的學(xué)生沒有了家庭書面作業(yè)，沒有了課外培訓(xùn)，孩子的學(xué)習(xí)回歸課堂，但同一個(gè)班級的孩子各有所長，在目前的教育模式中，難免出現(xiàn)行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長更要專注于孩子的作業(yè)完成情況，與老師攜手，家校合作，用心教育，共同為孩子成長助力。當(dāng)你迫于生活的壓力或工作的勞累心情煩悶時(shí)，不妨這樣開導(dǎo)自己:不是你上輩子造了什么孽，才會輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，而是你修了幾輩子的緣，才會有今生的相遇。 3、父母要關(guān)心孩子身心健康發(fā)展，孩子的童年只有一次，評價(jià)人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。要讓孩子知道家長是孩子背后的大樹，是孩子回頭就能看到的堅(jiān)強(qiáng)力量，身心健康遠(yuǎn)遠(yuǎn)比所謂的成績100分更重要。 記得有一首詩這樣寫道:“如果孩子是鳥，你就是天堂;如果孩子是魚，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天”。 　　通過本次講座，家長們進(jìn)一步明白了“身教重于言教”，培養(yǎng)孩子專注力的重要性，渴望通過不斷學(xué)習(xí)，獲得家庭教育專業(yè)知識，指導(dǎo)孩子健康、茁壯成長。用智慧和擔(dān)當(dāng)成就孩子的美好人生！