<p class="ql-block"> 年之將半，夏至未至。第20周骨干教師示范課活動(dòng)作為本學(xué)年的收官佳作，由兩位市級(jí)骨干教師——我校高中數(shù)學(xué)教研組長沈彥章老師和音樂教研組組長沈小彬老師開講授課。</p> <p class="ql-block"> 沈彥章老師的《直線與平面垂直的判定》采用“引導(dǎo)—探究式”教學(xué)方法，通過精心設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)問題串，激發(fā)學(xué)生的求知欲，合作交流，動(dòng)手試驗(yàn)最終獲得數(shù)學(xué)結(jié)論。</p> <p class="ql-block"> 在初步認(rèn)識(shí)直線與平面垂直的定義后，彥章老師帶領(lǐng)同學(xué)們做試驗(yàn)。通過這個(gè)折紙活動(dòng)，學(xué)生領(lǐng)悟了直線與平面垂直的判定定理。實(shí)踐出真知，真知助實(shí)踐。在接下來的定理運(yùn)用問題中，學(xué)生的表現(xiàn)映證了這個(gè)試驗(yàn)活動(dòng)的必要性和高效性。</p> <p class="ql-block"> 小彬老師本節(jié)主題內(nèi)容是中國影視音樂《百鳥朝鳳》。課堂開始，老師安排了一個(gè)聆聽和辨別樂器音色的環(huán)節(jié)叫醒同學(xué)們的耳朵。接著是嗩吶曲《百鳥朝鳳》的欣賞活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過唱譜和打節(jié)拍再聆聽等一系列活動(dòng)逐漸熟識(shí)《百鳥朝鳳》。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)高中音樂課將培養(yǎng)學(xué)生哪些素養(yǎng)呢？審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。借助電影片段和老師的剖析講解，同學(xué)們領(lǐng)悟了《百鳥朝鳳》蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵：民族自豪感、愛國主義情懷。嗩吶從民間地方走向?qū)I(yè)舞臺(tái)是與時(shí)俱進(jìn)的變革，是優(yōu)秀文化的傳承不息。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">教研如期而至，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">讓我們并肩同行，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">一起成為更好的教育者！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">如果志同道合，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">希望我們旗鼓相當(dāng)；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">如果各有千秋，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">希望我們頂峰相見！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">讓我們一起成為更優(yōu)秀的我們！</span></p>