<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 萬能工匠是一種益智玩具，培養(yǎng)小朋友手部肌肉的力度、靈活性和協(xié)調(diào)性??拓展小朋友手手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)的能力??幼兒的活動都是寓教育于生活，享受快樂的童年??游戲在幼兒的成長和學習中發(fā)揮了巨大的作用。。。。。。????</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 萬能工匠是一套科學建構(gòu)積木，它是由點. 線. 面. 軸.齒輪5?個元素組成萬能工匠能夠大跨度的多角度的感知事物以及事物之間的聯(lián)系，發(fā)展創(chuàng)意思維能力，發(fā)展手部動作與創(chuàng)造技能??每周的萬能工匠課孩子們都玩的特別開心 因為它在感官的真實性上，在操作的易達成性上，在性價比上以及在發(fā)揮兒童的創(chuàng)造性上都會超過原來傳統(tǒng)的積木??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">? 大家跟著老師的鏡頭，一起走進我們本周的萬能工匠活動——小螃蟹??……</span></p> 第一步 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">用雙接頭將兩個萬能點連接起來</span></p> 第二步 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">用雙接頭和帶孔圓片拼插頭和眼睛??</span></p> 第三步 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">用藍色短管拼插小螃蟹??的腳</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">快看呀！小螃蟹??拼好啦～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通過看一看玩一玩的方式、感受萬能工匠玩具穿插的可變性、趣味性。???♂????♂?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 萬能工匠課程給幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展帶來了不可替代的作用??孩子們把“萬能工匠”結(jié)構(gòu)游戲融入自己的生活，游戲促進了他們創(chuàng)造力的發(fā)展，給予了他們一次又一次的表達表現(xiàn)機會???♂?他們又為“萬能工匠”結(jié)構(gòu)游戲融入了活力，融入了豐富多彩的想象????</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">萬能工匠對幼兒的作用:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 萬能工匠具有可自由拼搭、多種玩法的“百變”特性，能夠培養(yǎng)幼兒多方面的運動素養(yǎng)和能力。通過點、線、面的拼接、旋轉(zhuǎn)等，發(fā)展孩子壓、握、繞、擰等27個手部動作，有效的鍛煉了幼兒19塊小肌肉的力度、靈活性和協(xié)調(diào)性，從而拓展了孩子手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)、空間思維、創(chuàng)意想像、合作互助的能力，使幼兒各方面的經(jīng)驗和能力在游戲中得到鍛煉和提升，促進他們思維和體能的全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 百變?nèi)f能，創(chuàng)意無限?? </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 玩中有學，學中有樂??</span></p>