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【家園共育】中1班線上讀書分享會《三個方法讓孩子愿意堅持?》

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預習——思考準備 <p class="ql-block">  本次讀書活動由秦宇晢媽媽負責,在活動開始之前兩天,依據(jù)慣例,先發(fā)布了讀書內容,各位家長提前進行思考???</p> <p class="ql-block">讀書內容</p> <p class="ql-block">群內發(fā)布讀書活動</p> <p class="ql-block">卞錦宏媽媽??和王沐晨媽媽??認真閱讀學習中??</p> 討論——如火如荼 <p class="ql-block">??群里的爸爸媽媽們積極打卡本次活動</p> <p class="ql-block"><b>1??含英咀華</b></p> <p class="ql-block">?問題一:秦宇晢媽媽再次帶領大家復習書中提及的讓孩子堅持的三種方法</p> <p class="ql-block">【小結】各位爸爸媽媽都認真學習了書本知識,知道了堅持的三個方法分別是:激發(fā)孩子的內驅力、帶頭做一件事、告訴孩子這是過程并不是結果。雖然簡單,但更多的家長給出了自己的理解并加以解釋,給認真思考的你們點贊??。</p> <p class="ql-block"><b>2??案例討論</b></p> <p class="ql-block">?問題二:接著第二個問題,每次提到各家寶貝的案例分享,大家討論最熱烈的,各位爸爸媽媽結合主題,從案例中都能學到許多育兒經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">??曾杰媽媽提及的定目標、有獎勵、責任感、好態(tài)度,都是不錯的辦法!</p> <p class="ql-block">??王沐晨媽媽給出了孩子跳舞的案例,強調了引導、堅持和陪伴的重要??</p> <p class="ql-block">??劉思諾媽媽??左林宇媽媽給出了以身作則最好的示范。</p> <p class="ql-block">??鄭佳茉媽媽通過花樣串珠的方式讓孩子在堅持中不覺得枯燥。</p> <p class="ql-block">??魏汝霖媽媽給即將來臨的夏天孩子們的游泳提出了建議哦。</p> <p class="ql-block">??陳耘蘇媽媽鼓勵自己的孩子,一顆未來優(yōu)秀的主持小明星可能就此誕生嘍!</p> <p class="ql-block">??卞錦宏媽媽:經(jīng)典總結語錄:孩子有潛力,家長需狠心;獎勵對于堅持起到輔助作用,值得大家學習。</p> <p class="ql-block">??黃卓亦爸爸:建議大人都要放下手機??多陪孩子哦。</p> <p class="ql-block">??林子皓爸爸分享的案例真實接地氣,讓很多家長共鳴</p> <p class="ql-block">??林子皓爸爸在分享自己育娃心得的同時,也積極參與與別的家長的互動,全身心投入到讀書活動??</p> <p class="ql-block">【經(jīng)驗分享】土豆媽媽??給出了獎勵的方法和經(jīng)驗分享??</p> <p class="ql-block">【小結】每位分享的家長都特別用心??,通過自己孩子的真實案例分享孩子堅持的各種方法,有高效陪伴、耐心傾聽、換位思考、正確引導等等,也把第三個問題提前回答啦??</p> <p class="ql-block"><b>3??出謀劃策</b></p> <p class="ql-block">?問題三:讓孩子愿意堅持,方法遠遠不止三種,歡迎建言獻策,讓方法N?</p> <p class="ql-block">【關鍵詞】堅持、榜樣、陪伴、獎勵、換位、目標、引導…………</p> 反思——溫故知新 <p class="ql-block">  讀書活動結束后,嚴夏爸爸媽媽、林子皓媽媽、王沐晨媽媽認真思考并撰寫了讀后感??</p> <p class="ql-block">嚴夏爸爸媽媽共同讀后感??</p> <p class="ql-block">林子皓媽媽讀后感??</p> <p class="ql-block">王沐晨媽媽讀后感??</p> 總結 <p class="ql-block">  如果從學習品質的角度來看,堅持性是孩子學習品質的表現(xiàn)性指標,并不是孩子學習品質的內容性指標。在堅持性背后隱藏著興趣、專注度、勇于探索嘗試、解決問題能力等更為內在的學習品質要素。</p> <p class="ql-block">  作為家長,在關注孩子堅持性如何的同時,也更需要關注這些隱性的內容,而讓孩子堅持做一件事情也不僅僅是讓孩子學會了一兩項技能,還可以讓孩子領悟到面對一項新的任務或活動,只要持之以恒就可以從不會到會的,從會到熟練,從熟練到完美。相對技能的學習,這樣的價值觀的熏陶和養(yǎng)成,對孩子具有長遠的意義和價值。</p>

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