<p class="ql-block"> 備課是一個(gè)老師上好課的前提，也是展現(xiàn)教師教學(xué)藝術(shù)的序幕，集眾人之智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足，能起到共同提高教學(xué)水平，整體提升教學(xué)質(zhì)量的效果。為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，同時(shí)為年輕教師搭建一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，廣昌三中每周開展語文集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “獨(dú)行疾，眾行遠(yuǎn)”。3月6日，初二年級(jí)組的所有語文老師首次齊聚，共同開展了本學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)由徐媛媛老師、張輝文老師共同主持。教師們提出了自己在語文教學(xué)中存在的困惑，相互探討了許多的教學(xué)小妙招。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們來看看教師們的精彩發(fā)言吧！</p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困”。促進(jìn)有效教學(xué)，需要集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。為此，5月4日，廣昌三中八年級(jí)全體語文教師對(duì)八下語文第四、第五單元的課文開展了集體備課。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，每課的主備老師依次發(fā)言，對(duì)今天的備課內(nèi)容進(jìn)行闡述，講述本課的重難點(diǎn)、分析學(xué)生情況、講述教學(xué)思路及教具的準(zhǔn)備等。緊接著，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對(duì)教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改。要求教師們?cè)趥湔n過程中，每課教案要做到“六有”:有切合實(shí)際的學(xué)情分析;有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”。在集體備課過程中，每個(gè)老師都積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大到教學(xué)設(shè)計(jì)，小到板書繪制、問題設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 所有老師都一絲不茍，認(rèn)真做好記錄；指出問題，尋找良方，共同探討，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 在集體中尋成長(zhǎng)，在集體中求進(jìn)步，集體備課一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著夏日的蟬鳴，一學(xué)期也接近了尾聲。6月2日，八年級(jí)全體語文教師齊聚503教室，共同探討如何科學(xué)有效地進(jìn)行語文期末考試備考。</p> <p class="ql-block"> 老師們各抒己見，對(duì)期末語文復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了交流與研討。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)這條路上，我們既要堅(jiān)持從本出發(fā)，符合學(xué)生實(shí)際，也要在教學(xué)路上結(jié)出新的花朵。</p><p class="ql-block">堅(jiān)持守正，</p><p class="ql-block">創(chuàng)新才有方向和依歸；</p><p class="ql-block">不斷創(chuàng)新，</p><p class="ql-block">守正才有活力和基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">圖片:李慧婷</p><p class="ql-block">編輯:李慧婷</p><p class="ql-block">審核:曾海紅 徐媛媛 張輝文 </p><p class="ql-block">終審:夏長(zhǎng)壽 </p>