<p class="ql-block"> 夏至未至，驕陽(yáng)如火，又是一個(gè)競(jìng)技日，又是一次展示時(shí)。為進(jìn)一步深化語(yǔ)文教師對(duì)新課標(biāo)、新教材的了解，使語(yǔ)文課程改革工作走向智慧、走向高效、走向深入，根據(jù)青龍教師發(fā)展中心2023年度語(yǔ)文學(xué)科工作安排，6月16日，青龍縣小學(xué)語(yǔ)文用好統(tǒng)編教材、落實(shí)新課標(biāo)理念優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（三小學(xué)區(qū)場(chǎng)）隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽的評(píng)委由三小共同體成員校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、視導(dǎo)員、教學(xué)副主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等人員組成，他們秉著公平公正的原則，認(rèn)真為每一位選手打分，三小校長(zhǎng)陸金利全程觀摩。</p> <p class="ql-block"> 比賽開(kāi)始前，三小教學(xué)校長(zhǎng)楊書(shū)華公布了比賽流程和評(píng)分注意事項(xiàng)，為本次活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的研討主題為“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)實(shí)踐路徑和方法”，圍繞這一主題，七位參賽教師賽前精心準(zhǔn)備，賽中他們注重語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主探究，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶。他們當(dāng)中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干，又有朝氣蓬勃的青年新秀。他們的課或開(kāi)合之間，娓娓道來(lái)；或旁征博引，走向縱深；或方法多樣，趣味橫生。</p> 朱丈子總校 王潔 《鐵杵成針》 <p class="ql-block"> 王潔老師講授的《鐵杵成針》是一篇中國(guó)古代勵(lì)志苦學(xué)的典型故事。王老師用富有親和力的語(yǔ)言，和學(xué)生們親切互動(dòng)，以多種形式進(jìn)行朗讀教學(xué)，讓學(xué)生們“讀中悟，悟中讀”，注重教授學(xué)習(xí)文言文的方法，為后來(lái)學(xué)生準(zhǔn)確理解課文奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> 青龍五小 吳春雪《學(xué)弈》 <p class="ql-block"> 《學(xué)弈》這個(gè)故事蘊(yùn)含著我們中華民族優(yōu)秀的的傳統(tǒng)文化，吳春雪老師由單元導(dǎo)語(yǔ)入手，以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng)，逐步指導(dǎo)學(xué)生沿著先讀正確，再讀出節(jié)奏，最后讀出韻味的思路，讓孩子經(jīng)歷一個(gè)完整的古文學(xué)習(xí)過(guò)程。小組合作探究，提高了學(xué)習(xí)的效率，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下感悟到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。</p> 雙山子總校 任思琪《學(xué)弈》 <p class="ql-block"> 任思琪老師以單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的形式對(duì)本單元的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的解析，課堂處處體現(xiàn)新理念，很好地落實(shí)了單元的語(yǔ)文要素，這堂課讓學(xué)生進(jìn)一步習(xí)得了學(xué)習(xí)文言文的方法，提升了學(xué)生的思辨能力，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有所思。</p> 平方子總校 商京華 《傳統(tǒng)節(jié)日》 <p class="ql-block"> 商京華老師根據(jù)低年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中隨文識(shí)字，在游戲中鞏固識(shí)字，并注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這節(jié)課她通過(guò)找、讀、貼等多種形式，讓孩子們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和其特有的風(fēng)俗文化。她舉手投足間體現(xiàn)出的親切以及富有魅力的體態(tài)語(yǔ)言，貫穿了整個(gè)課堂。</p> 官場(chǎng)總校 段雨婷 《清明》 <p class="ql-block"> “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕骷仁枪?jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日，段雨婷老師以節(jié)氣歌導(dǎo)入本課，結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生們?cè)诶首x中理解詩(shī)意，在探究拓展中感悟詩(shī)情，激發(fā)了學(xué)生無(wú)窮的想象，使他們領(lǐng)悟到了古詩(shī)的深切內(nèi)涵。</p> 隔河頭總校 呂靜《趙州橋》 <p class="ql-block"> 這么近那么美，周末到河北。一段視覺(jué)的沖擊，帶來(lái)一種美的享受。呂靜老師的課堂上，學(xué)生們邊欣賞河北美景視頻，邊感受家鄉(xiāng)的美麗，帶著濃厚的興趣開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅。課上呂老師多角度的引導(dǎo)與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體悟到了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固與美麗，感受了古代勞動(dòng)人民的智慧，提升了民族自豪感，也把傳統(tǒng)文化之根厚植在了同學(xué)們的心中，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)的一體化。</p> 青龍三小 黃宇濤《兩小兒辯日》 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)七位評(píng)委公正打分，來(lái)自青龍三小的黃宇濤老師獲得了本場(chǎng)比賽的第一名。黃老師從“辯”字的字理入手，以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，把朗讀的指導(dǎo)、方法的傳授和道理的感悟進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，并巧妙地把文本知識(shí)與科學(xué)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，讓學(xué)生們不僅“知其然”，還做到了“知其所以然”。他渾厚有力的嗓音、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言、恰到好處的點(diǎn)評(píng)，得到了評(píng)委們的一致贊賞。</p> <p class="ql-block"> 花兒因其怒放，展示最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)最精彩的篇章。此次語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課的比賽活動(dòng)，為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，達(dá)到了增進(jìn)交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。這對(duì)深入推動(dòng)我縣課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有很大的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 我們深知“道阻且長(zhǎng)，行則將至”，我們深信“一念既出，萬(wàn)山無(wú)阻”。讓我們乘著語(yǔ)文課改的東風(fēng)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，勠力同行！</p> <p class="ql-block">編輯：王秋伶</p><p class="ql-block">審核：陸金利、楊書(shū)華、教學(xué)處全體</p><p class="ql-block">終審：袁瑞雪</p>