姜州鎮(zhèn)幼兒園教研活動(dòng)

小何老師

教研活動(dòng) 　　為了繼續(xù)加強(qiáng)我園專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，熟練專業(yè)教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升幼兒的綜合素質(zhì)。我園于2023年6月15日組織全鎮(zhèn)幼兒教師開展了園級(jí)公開課活動(dòng)及教研培訓(xùn)活動(dòng)。 公開課 小班科學(xué)活動(dòng)：《樹葉吹泡泡》執(zhí)教教師：李靜 兒童是天生的大自然和科學(xué)的愛好者，自然界中無窮的奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象都蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理，是孩子議論的永恒主題。"吹泡泡"活動(dòng)來源于幼兒的生活,是他們童年時(shí)期最好玩、最難忘的游戲之一。李老師通過一系列富有趣味的操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究吹泡泡工具的多樣性和可變性，激發(fā)他們的好奇心及發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了孩子們良好的科學(xué)素養(yǎng)。 中班科學(xué)活動(dòng)：《有趣的沉浮》執(zhí)教教師：寧友存 水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚臇|西，與我們的生活息息相關(guān)，幾乎每天都離不開它，小朋友也很早就接觸并認(rèn)識(shí)了它，可以說，幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣而又新奇的現(xiàn)象，并且在《綱要》中指出，科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。因此，李老師選擇了物體在水中的“沉浮”現(xiàn)象作為幼兒科學(xué)教育內(nèi)容，在活動(dòng)中為幼兒提供了豐富可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加討論、探索等方式，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。 公開課評(píng)課活動(dòng) 　　公開課結(jié)束后，幼兒園組織執(zhí)教教師及聽課教師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，此次公開課展示活動(dòng)不僅僅是為了教師個(gè)人的成長(zhǎng)，更是給老師們一次展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，大家本著互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的短處，改正自身存在的問題，吸取別人的精華來調(diào)整自己不良的教學(xué)習(xí)慣，通過此次聽課、評(píng)課，老師們?cè)诨顒?dòng)過程中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的創(chuàng)新，此次聽課、評(píng)課活動(dòng)取得了很好的效果。 園本培訓(xùn) 培訓(xùn)內(nèi)容：主講人：何敏 何老師從五個(gè)方面詳細(xì)分享了幼兒園區(qū)域活動(dòng)的分類、設(shè)計(jì)、游戲材料的投放以及區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。 區(qū)域活動(dòng)正是順應(yīng)了幼兒發(fā)展的需要，是幼兒個(gè)性化發(fā)展的重要途徑。幼兒園應(yīng)通過觀摩、研討等方式，幫助教師、家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)感悟區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值，樹立廣義的課程觀，把開展區(qū)域活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，把開展區(qū)域活動(dòng)和組織集體教學(xué)活動(dòng)放在同等重要的位置，改變重教學(xué)輕游戲活動(dòng)的傾向，不斷提升區(qū)域游戲活動(dòng)效益，為促進(jìn)幼兒的自主發(fā)展做出不懈地探索和努力。 教研活動(dòng)總結(jié) 　　此次教研活動(dòng)，旨在讓每位教師都能有所獲有所進(jìn)步，通過講課熟悉幼兒活動(dòng)的流程，通過聽課學(xué)習(xí)別的教師身上的優(yōu)點(diǎn)，通過評(píng)課克服自身的缺點(diǎn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從而全面提高全鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)水平。 姜州鎮(zhèn)幼兒園2023年6月16日