<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》《教育信息化2.0行動計劃》等文件精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)小學(xué)道德與法治教研和教師隊伍專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步深化小學(xué)道德與法治課程改革，加速信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)研究定于2023年6月15日-16日，鲅魚圈區(qū)小學(xué)道德與法治教師以線上線下相結(jié)合的方式參加“省小學(xué)道德與法治數(shù)字化教學(xué)資源在常態(tài)教學(xué)中應(yīng)用策略研究”研討會。在鲅魚圈區(qū)進(jìn)修學(xué)校道德與法治研訓(xùn)員李艷杰、兼職研訓(xùn)員吳致滟、王娜組織下，全區(qū)小學(xué)道德與法治教師有質(zhì)有量的進(jìn)行著，本次活動分為線上線下兩種方式，其中線上分為集中形式和分散形式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">線上學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">線上集中學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block"> 線上集中學(xué)習(xí)于2023年6月15日上午8：40-11：30在信義小學(xué)的會議室由進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)員李艷杰老師主持并講話。全區(qū)31名道德與法治教師準(zhǔn)時到會，全程認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">線上分散學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block"> 線上分散學(xué)習(xí)15日下午至16日，全區(qū)小學(xué)道德與法治教師都能準(zhǔn)時進(jìn)入直播，繼續(xù)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 專家引領(lǐng) ， 齊研學(xué)</p><p class="ql-block"> 會議上聆聽了21位專家的專題講座。其中蔡君華老師在《拓展教學(xué)時空促進(jìn)學(xué)生道德自主建構(gòu)》中，向大家介紹了她在教育教學(xué)中的一些探索性的實(shí)踐。蔡老師是一名特別優(yōu)秀的教師，她能夠挖掘丹東市的地方特色，將課堂與學(xué)生生活相連接，拓展教學(xué)空間。她從開展調(diào)查活動、利用節(jié)日資源、參與社區(qū)生活三個角度，促進(jìn)學(xué)生道德自主建構(gòu)。比如在《屹立在世界的東方》一課中，蔡老師帶領(lǐng)學(xué)生走近抗美援朝紀(jì)念館，讓學(xué)生了解那段歷史，讓學(xué)生真正體會什么是獨(dú)立自主，怎樣保家衛(wèi)國。在《請到我的家鄉(xiāng)來》一課，讓學(xué)生真正走近家鄉(xiāng)的景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，爭做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游。重陽節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生去敬老院照顧老人，在社區(qū)舉辦道德講堂，參觀選民小組、選民榜，開展家長進(jìn)課堂等活動，拓展教學(xué)時空，效果很好！她提出：自主建構(gòu)是品德形成的本質(zhì)規(guī)律，德性內(nèi)生是品德形成的實(shí)質(zhì)。王麗敏在《強(qiáng)研究促發(fā)展助力學(xué)科數(shù)字化資源建設(shè)》報告中，向大家介紹了課題的基本情況、課題的進(jìn)展情況、研究的初步成功、目前存在的問題、下一步工作計劃。開展小學(xué)道德與法治數(shù)字化教學(xué)資源在常態(tài)教學(xué)中應(yīng)用的途徑與方法研究，不單是將數(shù)字化教學(xué)資源用來作為輔助課堂教學(xué)的工具，更重要的是營造、建構(gòu)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在生動的情境中主動學(xué)習(xí)，以滿足學(xué)生道德成長的需要，發(fā)展學(xué)生道德自主建構(gòu)能力。</p> <p class="ql-block"> 直播中我們觀摩了沈陽市賀靖雯老師的示范課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》。課上教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生說、學(xué)生演、學(xué)生想辦法、學(xué)生做展示、學(xué)生總結(jié)收獲……學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)生懂得對家人的關(guān)心和陪伴、為家庭出主意，解決問題……都是對家庭的貢獻(xiàn)，能維系家庭成員的感情。在學(xué)生的分享中，還呈現(xiàn)出了各學(xué)科相關(guān)知識的整合。賀老師注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的提高，并提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，是一名具有大教育觀的優(yōu)秀教師。人民教育出版社的周國華做了《探索教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動下的數(shù)字教材融合應(yīng)用》的主題報告。從智能時代的教學(xué)變革、國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動要求、數(shù)字教材的價值定位、數(shù)字教材融合應(yīng)用幾個方面進(jìn)行論述。16日，大連張雙做了主題報告，《以課題為牽動深化道德與法治課程研究加強(qiáng)課程體系建設(shè)》從持續(xù)發(fā)力循證課題研究、深化學(xué)習(xí)尋徑課程實(shí)施、共研共建打造學(xué)科隊伍、創(chuàng)新融合構(gòu)建特色課四個方面進(jìn)行論述。注重對學(xué)生思辨能力的提升。李磊老師在《立足核心素養(yǎng)助力德行成長》中，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生實(shí)際生活為基礎(chǔ)，堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，從學(xué)校各項活動深化道法課程體驗(yàn)，并闡述了如何提高教師隊伍水平。闡述了要在教學(xué)中持續(xù)發(fā)力，久久為功。徐巖老師在《培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)促進(jìn)道德自主建構(gòu)》中，從專業(yè)引領(lǐng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)；深耕課堂，探索自由建構(gòu)模式；注重實(shí)踐，拓展自主建構(gòu)空間三方面闡述自己的探究。其中，家校社一體化，多元評價促提升這一事實(shí)策略非常值得借鑒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">線下學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block"> 6月15日—16日，我們有幸參加了“小學(xué)道德與法治數(shù)字化教學(xué)資源在常態(tài)教學(xué)中應(yīng)用策略研究”中期研討會暨遼寧省小學(xué)道德與法治教研核心團(tuán)隊階段成果展示的線下活動。時間雖短，感悟頗深，受益匪淺，著實(shí)讓我們視野大開，無論從政治思想、師德師風(fēng)，還是專業(yè)技術(shù)方面都得到了很大提升，更加明確了今后的工作方向。</p> <p class="ql-block"> 來自全省各市區(qū)，近50余人的一線思政教研員及教師齊聚在沈陽市朝陽一校沈北分校的現(xiàn)場，聆聽到了各市區(qū)道德與法治優(yōu)秀團(tuán)隊的分享報告，了解到了道德與法治這門學(xué)科在探索數(shù)字化戰(zhàn)略中的銜接空間。通過專家的分享，使我們對數(shù)字化教學(xué)有了全新的認(rèn)知。同時也為以后的教育課堂提供了思路，更好地將自己的教學(xué)內(nèi)容與之相結(jié)合，做到不斷學(xué)習(xí)、不斷完善、不斷充實(shí)自己。</p> <p class="ql-block"> 遼寧省教育學(xué)院小學(xué)道德與法治教研員、正高級教師、統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教材編者、優(yōu)秀培訓(xùn)專家王麗敏教授以《強(qiáng)研究 促發(fā)展 助力學(xué)科數(shù)字化資源建設(shè)》為題，匯報了小學(xué)道德與法治數(shù)字化教學(xué)資源在常態(tài)教學(xué)中應(yīng)用策略研究。在會上王麗敏教授分別從：明確研究重點(diǎn)，推進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)；優(yōu)化指導(dǎo)服務(wù)，發(fā)揮團(tuán)隊職能；物化教研成果，凝結(jié)團(tuán)隊智慧”這三方面為了我們今后科研課題指明的工作方向。</p> <p class="ql-block"> 首批國家教材（中小學(xué)道德與法治）建設(shè)重點(diǎn)研究基地副主任、義務(wù)教育道德與法治課標(biāo)修訂組成員、人民教育出版社編審、小學(xué)德育室富兵主任帶來《落實(shí)重大主題教育的實(shí)踐與體會》主題報告，明晰了怎樣依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)將核心素養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，明確了重大主題教育進(jìn)中小學(xué)課程教材“為什么進(jìn)、進(jìn)什么、如何進(jìn)”等核心問題，并就深度學(xué)習(xí)如何真正發(fā)生等方面做了具體講述。報告緊密結(jié)合三節(jié)研討課進(jìn)行剖析闡述，提出“勞動不等于勞動教育”“勞動教育不是培養(yǎng)單純的勞動技能”“勞動教育不限于德育”等觀點(diǎn)，具有理論高度、思想深度、實(shí)踐厚度，讓與會教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)道德與法治課承擔(dān)著新時代鑄魂立德的使命，努力實(shí)踐數(shù)字資源賦能，構(gòu)建融合共生、培育學(xué)生核心素養(yǎng)、關(guān)注道德與法治課堂，做好優(yōu)質(zhì)的思政課，是每一位思政人共同的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)活動，無論以什么樣的形式開展，老師們都收獲滿滿，并把自己的收獲和心得加以總結(jié)與大家分享。本次活動我們在專家的引領(lǐng)，對新課標(biāo)也有了更深入的認(rèn)識，也提升了我區(qū)道德與法治老師思想的廣度與深度，為教師搭建一個相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，也為下一步教學(xué)工作明確了新方向，同時將數(shù)字化教學(xué)資源作為輔助課堂教學(xué)的工具，營造、建構(gòu)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信我區(qū)道德與法治教師定會共同攜手探索、努力實(shí)踐數(shù)字資源賦能，構(gòu)建融合共生、培育學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂。</p>