<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為充分發(fā)揮教育科研在促進學校發(fā)展、推進課堂教學改革、提升教育教學質(zhì)量方面的管理、研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)等工作職能，2023年6月16日上午，我校召開了山西省“十三五”規(guī)劃課題《在小學數(shù)學課堂教學中數(shù)形結(jié)合學習策略的實踐研究》結(jié)題論證鑒定會暨北片區(qū)聯(lián)片教研活動，讓課例引領(lǐng)課堂 ，課題提升內(nèi)涵；聚焦課標新視角 ，潛心教研勤探索；推進“雙減”工作落地，提升課堂教學質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會議由我校教研室主任郭瑞美主持！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這次活動有幸邀請市教研室原野主任、區(qū)教研室主任柳澤林、區(qū)教研室教研員陸紅英，全程參與本次活動，并予以指導(dǎo)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 參加本次活動的還有北片區(qū)兄弟學校的教師代表、我校課題組成員以及全校數(shù)學教師！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 袁家莊小學黨支部書記、校長候愛峰致辭：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2019年我校申報并立項語文、數(shù)學、英語三大學科的市級規(guī)劃課題，于去年6月成功結(jié)題，取得的成果令人欣慰。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山西省十三五課題《在小學數(shù)學課堂教學中數(shù)形結(jié)合學習策略的實踐研究》于2020年6月開題，該課題在研究過程中有力地推動了我校的教育科研工作，為數(shù)學教學提供了新的思路和方法;同時也有效提升了教師的研究能力與教學能力，開辟了課堂教學的有效途徑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天的結(jié)題活動是對我校教科研成效的肯定，將極大地振奮我們?nèi)w教師的科研熱情，我們將以此為契機，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚望，把“科研強?！甭涞綄嵦?，全力推動我校教育科研工作向更高、更深層次邁進，全面提高我校教育教學教科研水平。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">?【一】結(jié)題報告</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課題承辦人劉霞做課題報告，報告從以下幾個方面詳細闡述：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研究問題</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研究的背景和文獻綜述</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研究過程與方法</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研究發(fā)現(xiàn)或結(jié)論</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 討論與建議</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 存在的問題</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 市教研室原野主任對課題進行論證指導(dǎo)，他指出：課題的論證一定是建立在課堂實踐的基礎(chǔ)上的，新課標的更新，意味著教育觀念的更新，理念更新，課堂才會有更好的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)一體化，讓零散的知識點，穿成線、結(jié)成網(wǎng)，讓學生通過知識之間的聯(lián)系，認識知識之間的本質(zhì)，真正的理解知識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 區(qū)教研室陸紅英主任對本次活動進行指導(dǎo)發(fā)言：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回顧2020年袁家莊小學從課題的確立、申報、開題以及各個階段材料收集、整理、匯報，同步參與中感受到課題成員積極的付出，也看到了豐碩的成果，論文的發(fā)表等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 祝賀學生在老師引領(lǐng)中參與課題研究養(yǎng)成了良好的思維習慣；祝賀課題組成員在三年的精心努力下不同層次的成長，專業(yè)素質(zhì)得以提升；祝賀袁家莊小學課題研究沒有受疫情影響，取得圓滿成果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課題成果最大化價值，就是在今后的課堂中扎根和延續(xù)。結(jié)題不是結(jié)束，要將課題成果在課堂上生根、發(fā)芽，促進課堂高效。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">【二】教學觀摩課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教學質(zhì)量是優(yōu)質(zhì)學校必備的潛質(zhì)，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)就成了關(guān)鍵。學校的課例式現(xiàn)場研討教學觀摩活動已讓我校人人受益的，借助課題研究，在省，市，區(qū)教研室的指導(dǎo)下，我校的“課例式研討”取得了很好的成效。我們在此基礎(chǔ)上借助課題研究，新課標的引領(lǐng)，不斷探索更高效的課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉霞老師授課的內(nèi)容是《解決問題的策略》</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 薛娟娟老師授課的內(nèi)容是《百分數(shù)的認識》</span></p> <p class="ql-block"> 兄弟學校龍鳳小學白娜老師進行評課，為此次觀摩的課堂留下了寶貴的意見！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 兄弟學校光明小學屈翠平也為此次觀摩的課堂發(fā)表了自己的看法！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 區(qū)教研室主任柳澤林對本次活動做點評和指導(dǎo)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學校為你搭建平臺，青年教師要抓住機會，國家未來教育的現(xiàn)代化，需要高精技術(shù)的人才，而這一核心是數(shù)學能力、數(shù)學思維。我們不是為今天而教孩子，而是為孩子的一生去教學。老師們能通過研究，用自己的反思和探索，去找到一條能讓孩子的數(shù)學有梯度，有深度，更有創(chuàng)新的路徑，在今后的教學中像課堂研究一樣，能扎扎實實、一步一個腳印，能夠點滴積累、點滴分析、點滴解決，讓我自己和孩子在整個的教學領(lǐng)域里同步增長共享數(shù)學這朵思維之花。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 市教研室原野主任對兩節(jié)課做了點評，予以肯定并提出改進意見！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 袁家莊小學黨支部書記、校長候愛峰總結(jié)發(fā)言：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師要有正確的教學思路和巧妙的辦法，反思比用功更重要。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鼓勵年輕教師通過此次的觀摩和學習，積極主動地參與到課題研究中來，不斷實踐、不斷探索、不斷成長，從區(qū)級、市級一步步做起！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課題組成員與與會專家和領(lǐng)導(dǎo)合影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">【三】成果展示</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 。</span></p> <p class="ql-block">今后，我們要繼續(xù)追趕超越，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，引“教育科研”這股源頭活水來澆灌袁小這片沃土，著力做好示范引領(lǐng)、經(jīng)驗交流、成果推廣等，讓課題研究價值最大化，落實課堂教學改革，全力構(gòu)建義生為本的高效課堂；注重教師專業(yè)發(fā)展，樹立典型，以研立教、以教研促發(fā)展；以更加開放的心態(tài)，建設(shè)更高素質(zhì)的教師團隊，促進學校教育教學質(zhì)量的發(fā)展，進一步提升學校品味，再塑學校新形象</p>