<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>“繩子的秘密”調(diào)查表</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>尋找身邊的繩子</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>與繩子做游戲</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">游戲一:翻花繩</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">游戲二:編花繩</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?游戲三:跳繩?</span></p> <p class="ql-block">進(jìn)入大班幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏度均有提高?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域“動(dòng)作發(fā)展”中對(duì)于5–6歲的大班幼兒提出的目標(biāo)是“能夠連續(xù)跳繩”。</p> <p class="ql-block"> 生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源，在生活中學(xué)習(xí)發(fā)展是幼兒的顯著特點(diǎn)。在“與繩相約 快樂之旅”課程故事中，孩子們走進(jìn)“繩”的世界，和“繩”一起游戲，雖然課程故事到這里就要告一段落了，但是孩子們的跳繩之旅需繼續(xù)......</p>