<p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒園到小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越嶺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳躍大溝深壑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是進(jìn)入天壤之別的生活</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一種自然延伸和過渡</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子即將面臨幼兒園畢業(yè)，很快就要升入小學(xué)了。對大班孩子的家長而言，如何讓孩子順利從幼兒園過渡到小學(xué)是目前最為關(guān)心的話題。作為家長的您，準(zhǔn)備怎樣幫助孩子順利地從幼兒園過渡到小學(xué)生活？別著急，今天我們就和大家來聊一聊關(guān)于孩子的“幼小銜接”問題，家長們也可以從以下這些方面幫助孩子做好準(zhǔn)備哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一、“幼小銜接”是什么？</b></p> <p class="ql-block"> 幼小銜接就是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識嗎？當(dāng)然不是！由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間質(zhì)的不同。孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備，來適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。家長需要做好過渡期間的準(zhǔn)備：調(diào)整好心態(tài)、調(diào)整教育方法、提前安排好接送人員、加強(qiáng)對孩子安全意識的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、幼兒園和小學(xué)有哪些不同？</b></p> <p class="ql-block"> 家長們最想知道的，想必就是幼兒園與小學(xué)，在學(xué)習(xí)及生活上有什么不同吧，先讓我們一起來看看幼兒園和小學(xué)都有什么不同：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三、家長應(yīng)持什么態(tài)度？</b></p> <p class="ql-block">家長的態(tài)度既要積極，也要講究策略：</p><p class="ql-block"> ⑴激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。千萬不要用“上學(xué)就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學(xué)生了”這樣，會(huì)讓孩子覺得上小學(xué)很光榮、很自豪。</p><p class="ql-block"> ⑵關(guān)注孩子的全面發(fā)展。一般而言，孩子對學(xué)習(xí)是否有興趣，生活是否有規(guī)律，在集體中是否合群，這幾個(gè)方面情況往往影響其入學(xué)后的適應(yīng)性。您需要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子在這些方面的發(fā)展，讓其逐漸形成良好的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>四、家長如何幫孩子做好準(zhǔn)備？</b></p> <p class="ql-block">1、生活自理能力培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，一些簡單的事情必須孩子自己去做，不能總指望老師，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。</p><p class="ql-block"> ①在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧。例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具等。</p><p class="ql-block"> ②要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能。例如：會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等。</p><p class="ql-block"> ③培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。</p> <p class="ql-block">2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 良好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就像蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的，孩子的思維敏捷，聰明伶俐固然重要，但從小培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣對其一生的影響都很大，不可忽視和放松。</p><p class="ql-block"> ①養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養(yǎng)，而且良好的坐姿對自己的身體有益處。</p><p class="ql-block"> ②做好課前準(zhǔn)備工作。例如：養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備工作開始培養(yǎng)。爸爸媽媽可以在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)前，給孩子十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，讓孩子做喝水、上廁所等準(zhǔn)備工作，當(dāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開始后，就需要要求孩子專注及投入。</p><p class="ql-block"> ③養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。例如：碰到長輩、老師要主動(dòng)上前問好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。學(xué)會(huì)說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。</p><p class="ql-block"> ④養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。愛衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。要勤洗手、不輕易用手碰鼻子眼睛、不吃不潔的東西，包括有的孩子喜歡咬鉛筆等都需要糾正。</p> <p class="ql-block">3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 良好的傾聽習(xí)慣。培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，這是所有好習(xí)慣中的基礎(chǔ)，重中之重。</p> <p class="ql-block">4、良好的心理準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 對于即將離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，這是他們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> ①對小學(xué)生活感興趣。在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，了解孩子們心中對小學(xué)的向往。</p><p class="ql-block"> ②和哥哥姐姐聊一聊。我們可以和上小學(xué)的哥哥姐姐聊天，采訪一下哥哥妹妹們，向他們問一些關(guān)于小學(xué)各個(gè)方面的問題也是了解小學(xué)生活不錯(cuò)的方式哦！</p><p class="ql-block"> ③查閱小學(xué)的各種設(shè)施及環(huán)境。寶貝們對小學(xué)一定十分好奇吧，是不</p> <p class="ql-block"> 此次幼小銜接育兒知識宣傳，使老師和家長更加明確了解幼小雙方的教育任務(wù)，更新銜接方法，精準(zhǔn)銜接，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，為孩子健康和諧發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：吳逢妹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：吳逢妹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：黃芳芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審：宋美凡</p>