<p class="ql-block"> “無(wú)朗讀，不語(yǔ)文”，朗讀可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，規(guī)范普通話的使用，從而幫助學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。</p> <p class="ql-block">“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，孩子們?cè)谌粘Ｖ幸恢痹趫?jiān)持朗讀。</p> 課文朗讀 <p class="ql-block">每篇課文我都會(huì)要求預(yù)習(xí)，“朗讀課文”是必做的。早晨同學(xué)們都會(huì)大聲地朗讀預(yù)習(xí)的課文。</p> <p class="ql-block">教材的課文每一篇都文質(zhì)兼美，課上我們會(huì)采用多種朗讀形式:范讀、領(lǐng)讀、同桌互讀、男女生讀……激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣。</p> <p class="ql-block">教師范讀《大象的耳朵》。</p> <p class="ql-block">教師領(lǐng)讀《蜘蛛開(kāi)店》</p> <p class="ql-block">全班齊讀《雷鋒叔叔你在哪里》。</p> <p class="ql-block">配樂(lè)朗讀《曉出凈慈寺送林子方》</p> <p class="ql-block">《大象的耳朵》這篇童話故事對(duì)話比較多，特別適合分角色朗讀，要重點(diǎn)注意讀好問(wèn)句哦！</p> <p class="ql-block">分角色朗讀《小馬過(guò)河》片段。注意每個(gè)角色說(shuō)話時(shí)不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。</p> <p class="ql-block">齊讀《我是一只小蟲子》片段。</p> <p class="ql-block">同桌互讀，小組合作讀，也很受孩子們歡迎！</p> 課后朗讀 <p class="ql-block">利用微信群進(jìn)行朗讀。</p> <p class="ql-block">孩子朗讀能堅(jiān)持多久，除了老師的教育，跟家長(zhǎng)的重視程度有關(guān)。有心的家長(zhǎng)把孩子每天的朗讀視頻發(fā)到微信視頻號(hào)，激勵(lì)孩子朗讀，記錄孩子的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">親子朗讀。</p> <p class="ql-block">最近，教學(xué)樓大廳的圖書成了我們班孩子的最愛(ài)，每天一下課顧不上瘋跑，直奔圖書柜拿自己喜歡的圖書，為這事同學(xué)之間還鬧個(gè)小矛盾??</p> 朗讀比賽 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，感受優(yōu)美的文字對(duì)精神的陶冶和心靈的洗滌對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們班這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就對(duì)孩子們進(jìn)行朗讀方面的訓(xùn)練，為檢驗(yàn)其成果，我班于2023年5月30日組織開(kāi)展了朗讀展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 瞧，孩子們正沉浸在浩瀚的書海中，呼吸淡淡的書香，尋找人生真善美。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)評(píng)選出了班級(jí)“朗讀小天使”。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)幾個(gè)月的朗讀練習(xí)，我們欣喜地看到了學(xué)生的朗讀水平上升了一個(gè)新臺(tái)階，但還需要進(jìn)一步加強(qiáng)錘煉。孩子們，打開(kāi)你嘹亮的嗓門，挺起你自信的胸膛，盡情享受大聲朗讀的愉悅，盡情感受朗讀的樂(lè)趣吧！</p>