<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2023年5月20日至6月20日</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">是第十二個全國學前教育宣傳月</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">今年的活動主題為</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“傾聽兒童·相伴成長”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">傾聽，是打開兒童的內(nèi)心世界</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓兒童自由書寫屬于自己的一百種語言</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">傾聽，是讀懂兒童的語言</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓兒童成為自己、成就自己</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">傾聽，是發(fā)現(xiàn)兒童的需要</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓兒童實現(xiàn)自由、自主、愉悅、創(chuàng)造</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《教育部辦公廳關于開展2023年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔2023〕5號）（以下簡稱《通知》）明確，今年學前教育宣傳月的主題為“傾聽兒童·相伴成長”。《通知》強調，宣傳月期間要聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，宣傳展示幼兒園教師在日常保教工作中的實踐探索，引導幼兒園深入聚焦保教實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業(yè)成長的重要抓手，不斷提高廣大教師的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">第一篇</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一</b></p><p class="ql-block">圖中是兩次搭建的烤爐！</p><p class="ql-block">你發(fā)現(xiàn)問題了嗎？</p><p class="ql-block">聽聽孩子說：</p><p class="ql-block">“烤爐1.0是第一次搭建，這樣把積木一塊一塊壘起來雖然堅固了很多，不容易被風吹倒，但是拿串和取串的時候不方便，容易燙到手！”</p><p class="ql-block">“烤爐2.0是升級版，這款烤爐搭建中用到了輪胎，這種混合搭建的烤爐優(yōu)點在于取串方便了，不會燙到手，所以更喜歡這個版本的！”</p><p class="ql-block">“烤爐3.0還在研發(fā)中！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二</b></p><p class="ql-block">“這個是什么？”</p><p class="ql-block">“鳥巢！”</p><p class="ql-block">讓我們聽聽，孩子講的“鳥巢”的小故事！</p><p class="ql-block">“我們發(fā)現(xiàn)這有一只受傷的小麻雀，不知道什么原因它不能飛了！”</p><p class="ql-block">“我們把它放在了這個小鳥巢里，后來第二天我們來，小鳥已經(jīng)不在了！”</p><p class="ql-block">“所以，我們喜歡這個小鳥巢，希望有小鳥來??！”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">給孩子訴說的機會</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">好的傾聽者，都是好的交心者，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">給孩子說出口的機會，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">給孩子傾訴、解釋、表達自己的機會，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">傾聽孩子的話語和心聲，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">才能更好地理解孩子。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">第二篇</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">回應、支持和拓展幼兒的學習！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">游戲故事</b></p><p class="ql-block">在和孩子分享游戲故事時，通過問題幫助幼兒發(fā)現(xiàn)游戲中的問題，解決問題的方法！</p><p class="ql-block">在分享中，孩子遇到了積木總倒的問題、搭建中也會因為意見不同發(fā)生爭吵！遇到這樣的問題怎么辦呢？</p><p class="ql-block">就這樣，在一次次的討論中，孩子們發(fā)現(xiàn)了積木倒需要在搭建的“地基”中要擺穩(wěn)，首先積木可以選沉的、大的！然后再開始網(wǎng)上搭建！和小朋友團結合作時學會分工合作、遇到問題商量解決！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">六一活動</b></p><p class="ql-block">六一活動！</p><p class="ql-block">孩子們的節(jié)日！</p><p class="ql-block">準備節(jié)目的時候也是學習的過程！</p><p class="ql-block">學習新的動作、學習變換隊形！</p><p class="ql-block">學習和小朋友之間如何在變隊形中懂得謙讓！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">參觀小學</b></p><p class="ql-block">時光荏苒，歲月如梭，</p><p class="ql-block">大班的孩子們即將離開幼兒園步入小學生活，</p><p class="ql-block">孩子們對小學生活感到既陌生又好奇，</p><p class="ql-block">為了幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學生活和學習環(huán)境，</p><p class="ql-block">萌發(fā)幼兒成為小學生的愿望。</p><p class="ql-block">六月十九日</p><p class="ql-block">我們樂園一幼大班的全體小朋友一起參觀了大慶一中附屬機關小學。</p> <p class="ql-block">孩子們把自己的問題用畫筆進行了記錄，并制作成記錄表，帶著疑問和好奇準備走進小學。</p><p class="ql-block">傾聽：</p><p class="ql-block">“我想知道；戶外游戲都可以做些什么？”</p><p class="ql-block">“我的問題：老師怎樣給小朋友上課？”</p> <p class="ql-block">每個孩子的心中，都有一個甜甜的小學夢。走進小學，助力成長科學銜接，保駕護航!愿大班的孩子們，在不久的將來，能像盛開的向日葵一樣，邁著自信、從容的步伐，不怕困難，勇往直前，開啟小學新生活！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">第三篇</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長！</b></p> <p class="ql-block">在認真制定教研計劃，通過教研、線上討論等教研形式，及時幫助教師解決實際工作中的難題和困惑，讓教師在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和能力。</p><p class="ql-block">根據(jù)幼兒游戲活動視頻，教師經(jīng)常分析交流幼兒游戲行為，觀察到幼兒在不同的游戲中進行一領域的學習，在一個游戲中進行多個領域的學習情況，借助對大量游戲視頻的分析，復盤，引導教師在討論，質疑，互動中達成共識，不斷轉變自己的教育觀，獲得專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">愛，鑄就傾聽的底色</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">理解，實現(xiàn)傾聽的潤色</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">回應，描繪傾聽的彩色</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用心傾聽，看你眼中的世界</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用心傾聽，聽你耳中的聲音</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用心傾聽，懂你心中的想法</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們一起，傾聽兒童，相伴成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">2023學前教育宣傳月</span></p><p class="ql-block"><br></p>