<p class="ql-block">時(shí)間：2023年6月19日（星期一）</p><p class="ql-block">值日領(lǐng)導(dǎo)：許小麗 鐘前</p><p class="ql-block">值日老師：丁雅慧、王鋒、陳燕婉、翁玉玉、李佳明、陳曉欣、符柔柔、林葉、趙麗轉(zhuǎn)</p> <p class="ql-block">學(xué)生自覺排隊(duì)等待進(jìn)入校園</p> <p class="ql-block">文明禮儀小標(biāo)兵早早到校迎接老師和學(xué)生</p> <p class="ql-block">晨讀</p> <p class="ql-block">周一的升旗儀式</p> <p class="ql-block">6月的大榕樹，綠得發(fā)亮，紅得耀眼。入目，滿是歡喜。</p> <p class="ql-block">放學(xué)集隊(duì)離校</p> <p class="ql-block">下午，排隊(duì)入校</p> <p class="ql-block">四7班文明禮儀標(biāo)兵向老師問好時(shí)，聲音響亮又整齊??</p> <p class="ql-block">午學(xué)</p> <p class="ql-block">邢增燕教導(dǎo)上試卷講評課??</p> <p class="ql-block">一6數(shù)學(xué)，小組合作講解、訂正習(xí)題??</p> <p class="ql-block">一、晨讀</p><p class="ql-block">周一篤行樓晨讀情況：</p><p class="ql-block">篤行樓各班老師到位較早，學(xué)生們在大、小老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨讀。各班晨讀形式多樣，有老師帶讀、小老師整體帶讀，老師個別指導(dǎo)、在老師的組織下聽寫等，各班晨讀情況總體良好，聲音較為洪亮。</p><p class="ql-block">周一巡視懷遠(yuǎn)樓晨讀情況：一年級各班整體晨讀較好，老師們到位比較早，多以齊讀為主，讀書聲音較為洪亮。三年級各班整體良好，個別班級沒有老師，也能自覺讀書，但讀書聲音較小，多以齊讀為主。</p><p class="ql-block">周一容大教學(xué)樓晨讀情況：</p><p class="ql-block">駐班老師：</p><p class="ql-block">四3班韓文施、四4班符少靈、四8班韓云、四7版張召香、五3班羅彩云、五4班蔣慧君、五5班韓妙怡、五6班符文穎、五10班嚴(yán)瑜、五9班符靜。</p><p class="ql-block">自主管理班級：</p><p class="ql-block">二6、二5、二7、二8、四6、四5、五7、五8。</p><p class="ql-block">亮點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.利用多媒體晨讀重點(diǎn)知識。</p><p class="ql-block">2.學(xué)生互背，老師挨個把關(guān)。</p><p class="ql-block">3. 先齊讀后自由朗讀不會的生字。</p><p class="ql-block">二、午學(xué)</p><p class="ql-block">容大教學(xué)樓午學(xué)巡視小結(jié)：14點(diǎn)20分巡視容大教學(xué)樓，午學(xué)秩序較好，早到班的老師有二7王榮春，四2符少金，四4符少靈，四5韓敏莉，五1范燕巧，五4蔣慧君，五5林師華，五6符文穎，五7韓寶丹，五8李文燕，五9符靜，五10邢增燕。</p><p class="ql-block">自主管理紀(jì)律較好的班級：二5，二6，二8，四7，四5，四8</p><p class="ql-block">篤行樓午學(xué)情況小結(jié)：</p><p class="ql-block">午學(xué)時(shí)間早到班的老師有六9班韓文施老師、六8班蔣慧敏、符芳老師、六7班陳芬老師、六5班張小杏老師、六4班李曉麗老師、六2班彭寶曼、六1班蘇芳萍老師。</p><p class="ql-block">六年級各班老師都早駐班檢查作業(yè)或指導(dǎo)難題，二年級個別沒有老師駐班的班級雖有午學(xué)任務(wù)，但還是有個別學(xué)生不主動學(xué)習(xí)，無所事事、東張西望。</p><p class="ql-block">三、教學(xué)部門巡視小結(jié)：</p><p class="ql-block">本周進(jìn)入復(fù)習(xí)周，各班任課老師按復(fù)習(xí)功課表組織孩子們進(jìn)行復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">大致分為三類：一是練習(xí)冊講評，二是綜合大作業(yè)或?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)講評，三是進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測。巡視三年級5-8班學(xué)生狀態(tài)較好，認(rèn)真聽講、認(rèn)真作答等，老師們也全力以赴查漏補(bǔ)缺。</p><p class="ql-block">上午第二節(jié)韓顏璐老師在五1班上試卷講評課，先充分鼓勵在此次檢測中優(yōu)秀及進(jìn)步的同學(xué)，接著自我訂正、同伴互助解決失分點(diǎn)，再到分享并提煉解題方法，最后進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。培養(yǎng)了孩子們自主學(xué)習(xí)能力。 下午第二節(jié)，符文穎老師在五6班講解數(shù)學(xué)同步《期末綜合訓(xùn)練》中的操作題，按要求畫圖。這部分對孩子們的實(shí)際操作性的要求很高，老師先讓學(xué)生們講解方法：先觀察原圖形的形狀特征找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)；找準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。</p>