<p class="ql-block">“如果我是一名小學(xué)生，我每一天都把自己的書包收拾得很整齊。”</p><p class="ql-block">“如果我是一名小學(xué)生，我上課會積極舉手發(fā)言?！?lt;/p><p class="ql-block">“如果我是一名小學(xué)生，我一定會交很多新朋友。</p> <p class="ql-block"> 為全面貫徹教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度。</p> <p class="ql-block"> 踏進(jìn)校園，眼前明亮的教學(xué)樓、優(yōu)美整潔的校園、長長的跑道……一切都讓孩子們感到新鮮，升旗儀式開始，護(hù)旗手步履堅定、交接升旗，伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生脫帽肅立，向國旗行禮。孩子們被莊嚴(yán)的氛圍感染著，紛紛行注目禮，用心體驗著作為小學(xué)生的儀式感。</p> <p class="ql-block"> 少先隊員激情澎湃的演講催人奮進(jìn)，榜樣的力量讓幼兒深受鼓舞，對小學(xué)生活充滿了美好的向往。</p> <p class="ql-block"> 參觀校園后，孩子們分組進(jìn)入一年級進(jìn)行聽課，近距離觀摩、體驗小學(xué)生的課堂教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> 看著哥哥姐姐們認(rèn)真聽講與學(xué)習(xí)的樣子、良好坐姿和舉手發(fā)言的課堂表現(xiàn)，更加激發(fā)了孩子要成為一名光榮的小學(xué)生的迫切愿望！孩子們初次體驗小學(xué)課堂的氛圍，感覺既新奇又緊張，對小學(xué)生活充滿了渴望。</p> <p class="ql-block"> 課后，孩子們來到二樓圖書館觀看了各種各樣的書法，還在津津有味地聊著：“上小學(xué)真有意思，我可以學(xué)到好多東西啊”“小學(xué)里有科學(xué)室、有音樂室、有體育館，真想快點上小學(xué)”“我要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，他們上課一直坐的很直，而且可以堅持很久，老師講課的時候，他們都是舉手回答問題，沒有插嘴，我還和大哥哥成為了朋友呢?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生中非常重要的時刻。經(jīng)過這一次“沉浸式”的參觀小學(xué)活動，孩子們嘗試在沒有父母的陪伴下獨立走入課室，在沒有老師的照顧下學(xué)會自我管理，孩子們出彩的表現(xiàn)體現(xiàn)著科學(xué)幼小銜接的重要性和必要性。</p>