一陣一線一經(jīng)緯 我行我繡繡人生——-三河湖實驗學(xué)校十字繡社團（副本）宋文燕 <p class="ql-block"> 社團簡介：</p><p class="ql-block"> 十字繡，簡單，卻形式百變；快捷，又妙趣橫生，就像七彩童年，天真而美好。十字繡社團的孩子們用一雙雙靈巧的雙手，在一幅幅栩栩如生的繡布上跳躍，宛如夜空中閃爍的星，熠熠生輝。他們用自己稚嫩的雙手，一針一針地去點綴畫作，一筆一筆地去繡出童年……</p> 學(xué)情篇 <p class="ql-block"> 為了豐富學(xué)生的課余生活，我校成立了十字繡社團，社團來自七年級的學(xué)生，每周開展一次。</p><p class="ql-block"> 十字繡是中國傳統(tǒng)藝術(shù)，是古典藝術(shù)和現(xiàn)代技藝的完美結(jié)合。十字繡也是刺繡的一種，它是由一個個五顏六色的十字組成的一幅幅美麗的圖片。</p><p class="ql-block"> 十字繡是用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法，它十分考驗人的耐心，對于同學(xué)們的專注力訓(xùn)練是很有幫助的。</p> 指導(dǎo)篇 <p class="ql-block"> 陳新紅老師作為指導(dǎo)老師，在整個社團活動開展過程中，進行了精心的設(shè)計和全盤的考慮，從而保證了社團活動的有序高效開展。例如，制定詳實的活動方案；收集有關(guān)十字繡的資料，讓學(xué)生有目的，有針對性地選擇自己鐘愛的圖案；欣賞優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生對十字繡的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對美的鑒賞能力；用各種方式學(xué)習(xí)和鞏固十字繡的基本針法；讓學(xué)生們通過上網(wǎng)、查閱書籍、詢問家人朋友等多種渠道，利用課內(nèi)和課外的時間收集整理資料；開展十字繡作品展等。通過一系列的活動，使同學(xué)們的社團生活更充實。</p> 實踐篇 <p class="ql-block"> 十字繡的第一節(jié)課，陳老師先讓學(xué)生看視頻，然后教學(xué)生們十九字口訣：手要穩(wěn)，心要細，穿好線，打個結(jié)，左右交叉繡十字！</p><p class="ql-block"> 但萬事開頭難，前幾堂課，學(xué)生似懂非懂，操作起來錯誤百出。總結(jié)一下，很多同學(xué)怎么也不得要領(lǐng)：有的連針都不會拿；有的穿了半天針也穿不過去；還有的好不容易穿好線，又笨手笨腳的把結(jié)打成了線團……</p><p class="ql-block"> 這樣最基礎(chǔ)的小問題困擾著老師，也困擾著孩子們，于是，兩位開展了穿針大賽，從最簡單的穿針引線開始，一點點地吸引孩子們的興趣，讓他們在比賽中建立信心，成為穿針引線的高手。</p> 收獲篇 <p class="ql-block"> 學(xué)生們在進行過程中，會沉浸到它所帶來的樂趣中，不知不覺就會忘記時間和煩惱，經(jīng)過自己一針一線、日積月累、堅持不懈的努力，當(dāng)完成作品的那一刻，看看自己一針一線繡出的杰作，會有一定的成就感。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)期末，我把這些作品集中起來做了展示，學(xué)生們興趣盎然地匯報了他們的活動成果和收獲。當(dāng)看到自己的作品受到老師和同學(xué)們的贊揚時，我從他們的眼中看到了如星光般閃亮的喜悅和自豪。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。十字繡課程培養(yǎng)學(xué)生的細心、耐心精神，培養(yǎng)經(jīng)濟意識、審美意識、環(huán)保意識和團結(jié)合作精神。讓學(xué)生勞動過程中有情感體驗，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：陳新紅 宋文燕</p> 十字繡學(xué)生社團十字開展同學(xué)刺繡社團活動地去陳新紅