<p class="ql-block"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，昌邑市育秀學(xué)校小學(xué)部各教研組開展了教學(xué)常規(guī)材料檢查活動(dòng)。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文大單元備課嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo)，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)步驟，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資源，確定評(píng)價(jià)策略，并考慮差異化教學(xué)的策略和方法。在備課過程中，教師們不斷進(jìn)行教學(xué)反思和調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 在每個(gè)教學(xué)單元或課程中，明確語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)，并與評(píng)價(jià)目標(biāo)相一致。采用多種評(píng)價(jià)方法來全面了解學(xué)生的語(yǔ)文能力和學(xué)習(xí)進(jìn)展。除了傳統(tǒng)的筆試和作業(yè)評(píng)價(jià)外，還可以使用口頭表達(dá)評(píng)價(jià)、小組合作評(píng)價(jià)、實(shí)際應(yīng)用評(píng)價(jià)等方式來評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)文能力。</p> <p class="ql-block"> 老師們根據(jù)學(xué)生的水平評(píng)估結(jié)果，將學(xué)生分為不同的層次，如基礎(chǔ)、中級(jí)和高級(jí)。然后，針對(duì)每個(gè)層次的學(xué)生，制定相應(yīng)難度和要求的作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 基礎(chǔ)層次：為基礎(chǔ)水平的學(xué)生設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，如詞語(yǔ)辨析、基本詞匯的拼寫、簡(jiǎn)單的閱讀理解題等。重點(diǎn)在于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能，幫助學(xué)生建立自信心。</p><p class="ql-block"> 中級(jí)層次：為中等水平的學(xué)生設(shè)計(jì)稍微復(fù)雜一些的作業(yè)，如閱讀短文后回答問題、寫一篇簡(jiǎn)單的作文、完成一些語(yǔ)法和修辭手法的練習(xí)等。旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力，提高語(yǔ)文表達(dá)水平。</p><p class="ql-block"> 高級(jí)層次：為較高水平的學(xué)生設(shè)計(jì)較為挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如閱讀長(zhǎng)篇文章并分析主題、進(jìn)行文學(xué)作品的鑒賞和解讀等。著重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、創(chuàng)造性思維和綜合運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 通過設(shè)計(jì)項(xiàng)目性的任務(wù)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與，學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高語(yǔ)文能力、創(chuàng)新思維和合作能力。同時(shí)，項(xiàng)目化作業(yè)的展示與互動(dòng)也能增加學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 老師們按照學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行備課，教學(xué)設(shè)計(jì)具體詳細(xì)，立足單元整體，把握學(xué)期目標(biāo)、單元要素、單元重點(diǎn)、課時(shí)目標(biāo)明確清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，并能根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)以及本班學(xué)生情況進(jìn)行二次備課，富有針對(duì)性和實(shí)用性，充分體現(xiàn)了老師們的責(zé)任心和扎實(shí)的教學(xué)態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 從讀書學(xué)習(xí)筆記的書寫來看，老師們書寫規(guī)范， 一筆一畫，寫出的是勤懇，字里行間，道出的是真誠(chéng)，充分體現(xiàn)了教師求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 從聽課記錄本來看，全體教師都能積極主動(dòng)聽課，聽課記錄本中密密麻麻的記錄，雙色筆的運(yùn)用詮釋著大家的深度思考，在聽課中學(xué)習(xí)，在聽課中反思，在聽課中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 打開一本本字跡端正的教學(xué)反思，體現(xiàn)了老師們認(rèn)真工作、勤于思考、用于探索的精神，同時(shí)蘊(yùn)含著老師們的辛勤汗水。</p> <p class="ql-block"> 基礎(chǔ)性作業(yè)側(cè)重于對(duì)學(xué)生當(dāng)堂課所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，依據(jù)當(dāng)堂的重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)典型題型作業(yè)。學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理，老師批閱規(guī)范，且能做到細(xì)致及時(shí)，作業(yè)書面整潔，書寫工整，正確率較高。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)的設(shè)計(jì)立足于滿足學(xué)生差別化、個(gè)性化發(fā)展的需求?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的理念指出：“不同人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！泵恳淮蔚臄?shù)學(xué)作業(yè)都是學(xué)生新的生長(zhǎng)點(diǎn)。針對(duì)大單元作業(yè)設(shè)計(jì)，結(jié)合單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)開放性實(shí)踐項(xiàng)目化作業(yè)，學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，使其不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，從而體驗(yàn)到數(shù)學(xué)文化的博大精深。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 備課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期老師們基于英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照教研室統(tǒng)一要求，從大單元的視角進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，并同步擬定課堂評(píng)價(jià)的方式和具體的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，推進(jìn)教、學(xué)、評(píng)一體化。課后，老師們都能根據(jù)自己教學(xué)過程的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)的進(jìn)行反思，以便更好的改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 聽課方面教師們?cè)谧钌戏浇y(tǒng)一標(biāo)注聽課時(shí)間、節(jié)次和日期，做到規(guī)范工整。課堂實(shí)錄詳細(xì)認(rèn)真，教學(xué)過程清晰明了。對(duì)課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)有適時(shí)的感悟和反思，做到了聽、思、物相結(jié)合</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)管理堅(jiān)持“四精”：即精選、精講、精練、精批，立足于減輕負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)實(shí)效，提倡基本作業(yè)加彈性作業(yè)的布置方式。</p> <p class="ql-block"> 趣味化和彈性化的項(xiàng)目化作業(yè)為學(xué)生提供了自主選擇的空間，在自愿投入的過程中學(xué)生充分感受到了用語(yǔ)言做事的快樂，收獲更多。</p> 常識(shí)組 <p class="ql-block"> 道德與法治組教師備課突出了個(gè)性化修改和教師反思的撰寫；作業(yè)方面，立足在規(guī)范的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)科特色發(fā)展。?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 科學(xué)組側(cè)重實(shí)驗(yàn)操作，注重過程留痕，探索教學(xué)理念的更新，以前瞻性思維引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)，打破陳舊的教學(xué)思想，推陳出新力求突破。</p> <p class="ql-block"> 教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在今后的教學(xué)常規(guī)管理工作中，各教研組將一如既往地嚴(yán)格按流程實(shí)施精細(xì)管理，有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有反饋，繼續(xù)推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致”的落實(shí)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">編輯：各學(xué)科教研組長(zhǎng)</p><p class="ql-block">審核：王新亭 魏慧敏</p><p class="ql-block"><br></p>